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爱呆呆范文网报告 -学年人教版小学三年级写字教学计划

-学年人教版小学三年级写字教学计划

时间:2023-12-16 20:07 下载全文

2023-2024学年人教版小学三年级写字教学计划(通用3篇)

2023-2024学年人教版小学三年级写字教学计划 篇1

一、指导思想

本学期,学生初学钢笔字,要增强学生的写字兴趣,养成良好的写字习惯。发挥写字教学的育人功能,培养学生的基本素质,基本技能,让学生能够规范、端正、整洁地书写钢笔字。

二、学情分析

三年级学生由于年龄特点,刚接触钢笔字,要重视培养良好的书写姿势与书写技能,通过示范演示与个别指导相结合,能够达到理想效果。

三、教材分析

本册教材内容安排循序渐进,容量适度,以教基本笔画、偏旁为重点,从简到繁,由浅到深。每教一个笔画和偏旁,配以与之相应的汉字。

教材注意让学生在自主探究中发现书写规律。每课设计了儿童化的提示语,提醒学生在练字过程中,注意观察每个笔画的形状、位置以及与其他笔画的对应关系。

四、教学目标

1、能按“写字歌”中“身直,头正,肩平,足稳”要求做到用规范的姿势书写钢笔字。

2、能用正确的握笔方法书写钢笔字,培养学生良好的写字习惯。

3、学习掌握基本笔画横折、竖折、竖提、横钩等的书写技巧。掌握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。

4、结合书法传统文化,加强学生的爱国主义教育。

五、教学重点

1、掌握汉字的框架结构和一些常用的偏旁部首,了解汉字的基本笔画、笔顺规则、框架结构、偏旁部首。

2、对写钢笔字提出要求即:规范、端正、整洁

3、强化学生练习,要求学生做作业要和练字一样认真,养成良好的书写习惯。

六、教学措施

1、规范学生正确的写字姿势(包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧),使学生形成良好的写字习惯。

2、教师要对学生写字做好认真的指导。

3、与各科教师取得配合,共同督促学生,让学生养成良好的书写习惯。

4、发动同学互相督促,互相检查写字姿势。

5、教师做好表率,给学生一个良好的榜样示范,通过言传身教,使学生潜移默化地受到教育。

6、定期展示学生的书法作品,给每个人展示自己的机会,树立其学习信心。

2023-2024学年人教版小学三年级写字教学计划 篇2

树立素质教育、德育为先的教育思想,坚持从我校的实际出发、从班情出发,遵循学生的身心发展要求,以加强学生思想道德建设为重点。尽全力抓住教学质量这条生命线,开展高效课堂活动,努力开创教育工作的新局面。

1、我班共有40名同学,在这个学期,学生都能够认识到这个阶段的关键性和重要性,在思想上比以前更重视,在开学初呈现出比较良好的势头,但是由于长期养成的不良习惯和懒散的学习态度,所以,担心大部分同学不能持之以恒。

2、全班同学在任课老师的帮助下,各门功课均衡发展,在期末考试中,英语,物理成绩有很大的进步,其他学科成绩比较平稳。

3、班级在学生的自主管理中,班级同学能够自己约束自己,克制自己,能主动承担责任。在学校各项活动中都取得较好的成绩,自习课也能认真完成作业,保持秩序。各项常规工作也能正常有序的开展。

,树立良好班风学风,增强班级凝聚力,培养学生学习意识,竞争意识

(近期目标和长远目标),并且有信心去实现理想,考取重点高中。

(尤其是边缘生的提高)工作。

四。工作重点:

,抓学生行为日常规范。

,树榜样,营造良好的学习环境

,培养独立学习能力和抗挫能力,克服学生的厌学心理,做好培优补差工作。

4、做好家长讲堂工作,滋润学生健康成长。

5、开好家长会,做好家校育生工作。

6、取消班委会,开展学生自主管理工作,责任到人,自主发展,自主完善。

①抓纪律,树班风。纪律是形成良好班风的保障,我们要树立起刻苦、勤奋、团结、拼搏的班风,这不但有利于我们的学习,更为今后走好人生的漫漫长路铺下了基石。

②加强班级文化建设,营造良好的学习氛围。

③ 培养学生自主管理能力。初中阶段是一个人生的转折点。一切事情都主张让同学能够尝试独立完成,这是培养学生能力的一个有效途径。需要根据班级情况自主制定班级管理规划,自己完成发现问题、解决问题的步骤,不能够凡事都等待老师的处理。尤其是每天的值日班长,更应做好老师与学生之间的桥梁工作,及时向老师反映同学们的建议和想法,是师生之间能够得到及时的沟通,这有利于学生的学习和发展。我们要让班级形成一种互相帮助,共同前进的风气。我们会组织同学更好的进行学习经验交流,使同学能够对自己的学习方法进行反省和改进,从而提高学习成绩。总之,作为班级一个分子,凡事要以身作责,时刻关心班级,使整个班级形成一种良好的自主管理模式。

④抓好教学质量,密切配合科任教师的工作,和其他任课老师进行及时沟通使班级各科成绩稳步上升,保持优势学科的长足进步,扭转弱势的落后局面,促进各科间的平衡,确保及格率,提高优秀率,力争完成学校的指标任务。

⑤加强对学生心理素质的教育。而心理素质教育是素质教育的基础。由于初三学生的学习负担加重了,面对中考的挑战、家长的压力、老师的要求,从而产生了不同程度的心理问题,而作为班主任就要帮助学生调适情绪,为他们及时做好心理辅导。

⑥ 重视体育锻炼,提高身体素质。毕业年级的学习压力很大,所以更要重视学生的体育锻炼,配合体育老师抓好体育课的质量,同时加强和家长的联系,共同重视对学生的健康教育。

2023-2024学年人教版小学三年级写字教学计划 篇3

一、指导思想

进一步培养学生良好的书写习惯,通过不断完善写字教学评价,对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养,实现培养学生形成正确的写字姿势和写字技能以及“端端正正写字,堂堂正正做人”的目标。

二、学情分析

三年级大部分学生经过几年的写字学习,已经养成了良好的写字习惯,能熟练掌握基本笔画的书写。学生的书写工整率还算可以,但入体率不高。执笔方法和写字姿势不正确,个别学生的书写比较草,书法基础较差,有待加强。

三、工作重点

,特别是各种不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空间大小及笔画的变化。

、行款整齐,有一定的速度。

、审美能力和良好的写字习惯。

,提高学生对汉字书法的鉴赏能力。

四、教学目标

1、培养学生掌握正确的执笔方法和书写坐姿。

2、能正确掌握汉字的书写笔顺及间架结构。

3、引导学生掌握基本的书写技能,养成良好的书写习惯,体会汉字的优美。

4、能使用硬笔熟练书写正楷字,做到规范、端正、整洁。

五、具体措施

,适当向学生讲述一些有关汉字起源与发展的知识,介绍一些古代书法家勤学苦练的故事,引导学生欣赏书法作品,培养他们热爱祖国语言文字的感情,采用书法比赛、作品展览等方式鼓励学生好好写字,真正调动起学生学习写字的积极性和主动性,激发起他们的写字兴趣。

,优化写字课堂教学,在教学中要做到训练有度,在教学内容上注意由简到繁,由易到难,使学生体验到书写的乐趣,树立信心。

,先讲后练,提示注意点,再让学生去练习,使学生的练习能够有章可循,从而提高写字水平。

,带动全班同学参与到写字活动中,进一步提高写字水平。

六、教学进度

随课堂进行练习,一课一练。

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