四季教学设计及反思大班，大班艺术教案。
四季教学设计：
春天（3月-5月）：春天是万物复苏的季节，孩子们可以在教室外采集春天的花朵，用画板、颜料和画笔画出春天的景象。同时，引导孩子们了解春天的气象和植物的生长变化。
夏天（6月-8月）：在夏季，孩子们可以学习新鲜水果和冰淇淋的制作方法，利用丰富的色彩和形状来创作奇妙的艺术品。同时，孩子们可以了解夏季的气象和植物的生长变化。
秋天（9月-11月）：秋季是收获的季节，孩子们可以学习蔬菜种植的方法，并在山地采摘，制作自己的蔬菜沙拉。同时，孩子们可以通过绘画和手工制作来表达秋季的色彩和氛围。
冬天（12月-2月）：冬季是雪花飘飘的季节，孩子们可以学习制作雪人和雪花，在室内和室外进行创作。同时，孩子们可以了解冬季的气象和植物的生长变化。
反思：
通过以上的四季教学设计，我们可以看到，艺术教育是与季节和生活息息相关的，可以通过自然和生活来创造和表达。同时，我们也需要不断反思自己的教学方式和方法，不断寻求更好的教学途径和方式，让孩子们更好地理解和掌握艺术知识，进而创造出更好的作品。