教学目标：
1. 掌握故事中的词汇：出租车、司机、小猴、公园、红灯、绿灯等。
2. 能够理解故事的基本情节和故事结局。
3. 培养幼儿的语言表达能力和想象力。
教学准备：
1. 故事《小猴的出租车》
2. 表示红灯和绿灯的牌子
3. 物品：玩具车、出租车模型等
教学过程：
1. 导入
教师出示表示红灯和绿灯的牌子，引导幼儿回答“红灯停，绿灯行”
2. 讲故事
教师讲述《小猴的出租车》故事，引导幼儿理解故事情节和主要人物。
3. 讨论
教师引导幼儿回答以下问题：
a. 小猴坐的是什么车？
b. 司机开车送小猴去了哪里？
c. 为什么红灯停，绿灯走？
d. 小猴最终到达了哪里？
4. 游戏
教师准备玩具车、出租车模型等物品，让幼儿扮演司机和乘客，模拟小猴坐出租车的情景。
5. 总结
引导幼儿总结本节课的学习内容，回答教师提问。
教学扩展：
1. 让幼儿自己设计一个城市，包括红绿灯、公园、学校、医院等，让幼儿理解城市的交通规则和城市建设。
2. 让幼儿通过画画或手工制作出自己心目中的出租车，培养幼儿的创造力和动手能力。
3. 让幼儿再一次模拟乘坐出租车的情景，加深幼儿对“红灯停，绿灯走”的认识。