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助人为乐幼儿园大班语言活动教案(大班社会助人为乐教案)

时间:2023-12-17 10:09 下载全文

教案概述:

本次大班社会助人为乐教案是以“助人为乐”为主题,通过语言活动的形式,帮助幼儿了解助人为乐的意义和方式,提高他们的情感表达和交往能力,同时培养他们的爱心和社会责任感。

教学目标:

1.了解助人为乐的含义和重要性;

2.学习表达谢意和感激的方式;

3.提高语言表达和交往能力;

4.培养爱心和社会责任感。

教学内容:

1.助人为乐的意义和方式;

2.表达谢意和感激的方式;

3.情感表达和交往能力的培养。

教学步骤:

1.引入:教师通过谈论一个真实的故事或情景,引出“助人为乐”的话题。

2.教学主体:

第一步:教师通过图片、故事等形式,帮助幼儿了解助人为乐的含义和方式。幼儿可以用自己的话来描述什么是“助人为乐”,以及如何践行。

第二步:教师以鼓励幼儿做好事为主旨,给幼儿讲述好心帮别人的故事,引导幼儿思考如何表达谢意和感激的方式。

第三步:教师以幼儿善良乐于助人的情感表达为主旨,通过模拟情境,让幼儿自己去体验,提高幼儿的情感表达和交往能力。

3.课堂总结:教师总结本课的学习内容,让幼儿自己总结一下学到了什么。

教学重点和难点:

教学重点:引导幼儿了解助人为乐的含义和方式,提高情感表达和交往能力。

教学难点:如何启发幼儿的思考,让幼儿积极参与课堂活动。

教学评估:

1.观察幼儿在课堂上的表现,包括参与度、思考能力和语言表达能力等方面。

2.跟家长联系,了解幼儿在家中是否也有类似的行为表现。

教学延伸:

1.幼儿可以在家中继续践行“助人为乐”的理念,让家人感受到他们的爱心和关怀。

2.课后可让幼儿画出自己助人为乐的场景,或者写下自己的体验感受,加强对课程的巩固。

助人为乐幼儿园大班语言活动教案.doc

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