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家长在家长会发言稿

时间:2023-12-16 20:20 下载全文

家长在家长会发言稿(通用20篇)

家长在家长会发言稿 篇1

各位老师、各位家长:

很高兴与大家一起交流“如何培养孩子在家中的学习习惯”,借此机会,希望能够学到其他更好的孩子在家中良好的学习习惯,让我们的孩子健康、快乐、优秀的成长。

我们家是小女孩,叫何佳轩,今年8岁,我是她的妈妈。平时上学接送,日常生活料理基本上都是我。因此,在家里、学校里的情况,我掌握的比较多一点。现在把我家的孩子在家里的情况向大家介绍一下。

一、首先在完成作业方面:

每天接回后,首先问她的作业布置情况,然后与傅老师发送的短信进行核对,基本上一致,说明她上课还是认真听讲的。数学家庭作业不多,基本上在学校就完成了,回来主要是复习和预习,对搞不清楚的题目就教一下解答这类题型的方法,以后遇到类似的题目就会做了。语文作业一般都是默写和背书,默写都是我讲她默,默完让她自已先检查有没有错误。对于背书,一般背两遍就记住了,有时还会和她比赛,我背,她也背,看谁先会背,当然肯定是她背的好,这样一来提高她的兴趣,二来可以加深印象,作业完成以后让她再复习一下学过的内容。另外每天都会和她聊聊天,比如学校有什么有趣的事, 上课有没有举手发言等等,这样可以了解她在学校的情况和她的一些想法。

二、在自理能力方面:

要求她自己的事情自己做。从上学第一天开始,她都是自己整理好书本和文具,放到书包里,做好第二天上学的准备。玩具每次玩完后自己收拾整理。每天早上起床,除冬天,有些厚衣服需帮她穿外,其它衣服都是她自己穿。平时也能帮着我们做点简单的家务拖地和洗碗,高兴时她特别起劲,但我们要求她尽量多跟我们一起做。每天根据她的表现奖励,当然不是物质奖励,表现好画一朵小红花,集满多少小红花答应她一件事,答应她的事就一定要做到,小孩子对这样的方式还是很开心的。

三、亲子共读:

孩子一般在8:30左右睡觉,入睡前半小时是她的课外阅读时间,她自己读一些儿童故事类或公主童话类的少儿书。周六、周日在家时,她有时会看点十万个为什么,猜谜语的不带拼音的书,遇到不认识的字则问我们或者查字典,知道了好多多音字。

以上孩子在家中的一些习惯,与大家交流一下,希望能够学到更好的做法。谢谢大家。

家长在家长会发言稿 篇2

各位,各位老师,各位嘉宾,亲爱的同学们:

大家下午好!我是x同学,我来自x班。今天,我心情特别激动,因为,我们中隆重的校庆大典,在金秋十月这最激动人心的时刻里,请允许我代表同学们,向母校的十年华诞,向尊敬的各位老师,向莅临的所有嘉宾,向亲爱的全校同学,致以最衷心的祝贺、祝福与祝愿!

岁月匆匆,弹指挥洒间,十年过去了。十年,对于一棵树只增添十圈年轮罢了,而对于一座学校,特别是我们xx中学,它是那样不同寻常。十年,它不是一种回忆,更不是梦,它是一个希望,是一个希望铸造的过程。我们古语有云:十年磨一剑。回顾这十年,它是砥砺的十年,它是辉煌的十年,它是风雨兼程的十年,它甚至是薪火相传的十年。十年,我们的学校从一株小苗渐渐地长成了一棵参天大树,现在,它是那样的茁壮,那样的茂盛,它在蓝天中为我们擎起了一个希望,一个伟大的希望!

在这庄严的时刻里,接下来,我要感谢我们的老师!在我记忆中,我们的老师总是最先到达学校又最后离开的,在忙碌的每一天里,我们的老师总是以“孜孜不倦、毕恭毕敬”的姿态,默默地为我们工作着、奉献着……不管刮大风下大雨,不管打雷闪电,我们的老师总是坚定不移地站在三尺讲台上,以三寸不烂之舌,为我们讲述一个个动人的故事,为我们描给一幅幅神秘的图画,为我们打开一扇扇智慧的窗户……他让我感受到世界是这么神奇,生活是这么美好,知识是这么神圣,希望是这么璀璨!

今天,当着大家的面,我要对我崇敬的老师们说一句:老师,您辛苦了!

您是一座不朽的丰碑!您是我们永远学习的榜样!

最后,在这最庄严最隆重的十年校庆大典上,我预祝全场所有的人,度过一个最开心的下午。

也预祝十年校庆圆满成功!

家长在家长会发言稿 篇3

大家好!

我是晓童的妈妈,今天,因为孩子,我们又聚在了一起。现在针对语文,数学,英语这三门功课,我简单谈一下在家庭教育中我的几点做法,希望大家指正。

一,语文方面:

1、多看书。我以为这是学好语文的基础。在读书时提醒孩子拿上笔,遇上好的词语和句子,鼓励她画一画,能在一旁做些批注更好。这样,让她养成一种不动笔墨不读书的习惯。另外,孩子在读书的时候常会因书中的故事情节或喜或悲,这时候,我便会抓住机会来提问:是什么内容啊,让你这么激动?然后,她就会滔滔不绝的给我讲,我会接着再问:你以为接下来会发生什么呢?如果是你会怎样做?等等・・・・・・这样慢慢培养她边读书边思考的习惯。

2、勤练笔。现在让孩子学生字,组词,近意词,反意词,加标点,给句子排序,给短文加标题・・・・・・等等,学了这么多,到最后的落脚点不都是写文章吗?无论看到什么,想到什么,都要让孩子记录下来,哪怕每天只写一句话,我觉得也是一种积累。每次写完后,就让她读给我听,读完一遍,我会及时补上一句夸奖的话(如:写的不错,真棒之类的,当然,这夸奖的词语也要不断刷新),然后再告诉她:"妈妈还想听一遍呢",这时,她会很开心的再读上一遍。就在这读的过程中,孩子就能发现一些不通顺的句子和错别字,是很好的检查机会,另外也提高了她的阅读能力。

3、建博客。为鼓励孩子写作,我在校信通专门为孩子注册了博客,她平时没时间,我会帮着把她写的文章打上去,有机会就让她打开电脑看看,每看到一条新的评论,孩子都会很兴奋,特别是看到哪篇文章被校信通推荐时,更是激动不已:"妈妈,我还要写。"这不正是我们家长想看到的吗?所以,我觉得给孩子建博客,是激励孩子写作的另一个渠道。

4、变听写为默写。老师常要求家长给孩子听写学过的字词。而我的做法是让孩子把书合上,鼓励她去默写,如果老师要求的字词全能想起来,说明这一课掌握的非常好。对于想不起来的,我会给她读句子,就是从想不出字或词的那句话的前一句开始读,读到字或词的地方,就停下来,这时候她就能很容易想出来。对于最后仍然想不出的,我就在旁边记上一个只有我才能认出的记号。不一定在哪天,看孩子开心或无事做的时候,递给她一支笔和一个本:"过来一下,让妈妈抽考抽考嘛!"其实,抽的试题也就是原来想不起来的那些字词"我以为这样要比机械性的家长读孩子写,遇上不会写的就翻书看效果要好些。

二、数学方面。

1、限制她的作题时间。这是有意识的提高速度。也是为将来升入高年级打基础。我以为速度上去了,精力就会相对集中些,我情愿十分钟内让她完成十道题,哪怕是对七道,也不情愿让她十分钟内完成五道题对五道。同样时间内作出的题越多,正确的比率还是会大一些。

2、争取一遍过,不强调检查。既然出错了,一定有问题。这不能都归结到"马虎"二字上,一加一的题孩子怎么不错?所以,很多时候,还是熟练程度和计算能力的问题。我的办法是给孩子准备一个错题本,写作业前要求她先把前一次的错题再在错题本上计算一遍。学习的过程是一个积累的过程,同时,也是一个查漏补缺的过程。拿什么来补?错题本是法宝。

3、自己解决问题。在家里,我从来不给孩子辅导作业,直接告诉她说自己不会,这样做的目的是怕孩子有依赖性,另外,我们家长总会有辅导不了的一天呀?不如早些放手。孩子遇上不会的题,我会鼓励她自己去想,即使想不出答案,也要把自己的思路记录下来。然后再让她打电话问老师,拿老师的思路和自己的思路作比较,再想想自己是哪一环节出了故障。最后,选择一个最佳解题方案。

4、日积月累。家里备块黑板,再给孩子买本"同步奥数",从最简单的例题开始,慢慢再往有难度的题延伸,一天一道题法,坚持下来,效果非常好。

三、英语方面。

1、多听,我的任务就是见缝插针地给孩子放磁带。起床时放,吃饭时放,晚上睡觉时放,每次播放半个小时左右。我认为听多了自然会有感觉,举一个最简单的例子,有这样一句广告词:今年过节不收礼,收礼只收脑白金。这句广告词估计每个孩子都会吧!老师教了吗?家长教了吗?没有!不就是听的多了吗?

2、给孩子买本英语课外读物。我们先试想一下,家中柜子里孩子的语文课外读物有多少?数学复习资料又有多少?英语呢?所以,不管是在哪儿,只要见到适合孩子看的英语课外读物,我一定会买下来。再买本英语词典。当孩子在家里时,抓住机会引导她翻译一篇!这样慢慢来扩大她的知识面,提高她的阅读理解能力。也许一开始你觉察不到有什么效果,可半年以后呢?一年以后呢?一定能带来惊喜。这正是所谓的厚积薄发。

最后,我送大家一句话:"教育孩子,不可以操之过急,也不可以放任自流,把握好这个'度',再加上正确的引导方法,相信,我们的孩子都能成为天才!"

谢谢大家!

家长在家长会发言稿 篇4

同学们:

大家好!

“双减”是一场减轻学生课业负担、缓解家长焦虑情绪、构建教育良好生态的“及时雨”要想破除学生负担过重的“顽瘴痼疾”,教师作为专业人士唯有用专业的力量把各项减负措施落实到位。要用专业的水准精彩上好每节常态课,把课堂作为立德树人的主渠道;要用专业的视角设计学生作业,推行作业改革;要用专业的视野完善课后服务水平,丰富学生的课后学习生活,满足学生多样化需求。通过高效落实“双减”工作,尽可能多的给学生提供多元化的成长路径和成长方式,最终实现学生德智体美劳全面发展。

通过学习,让我感受到“双减”是贯彻党的教育方针的重要举措。其核心是减负提质多措并举,强化学校育人主体地位,从根本上满足学生多样化教育需求。这就要求我们抓好课堂主阵地,提高教育教学质量,丰富课后服务内容,扩大覆盖面,促进家校社协同等方面下功夫。

在今后的工作中我们还要加强落实立德树人根本任务,更新工作理念,拓宽工作思路,厘清工作重点,切实为学生服务,实心实意办好人民满意的教育,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

谢谢大家!

家长在家长会发言稿 篇5

各位家长:

回首过去,你们的孩子和我已经建立了四年多的师生关系。从目前的语文学习状态来讲,我只能说感到比较满意。能看到绝大部分的孩子在语文学习中保持良好的状态,我很是欣慰,但是也有零星的问题出现,有些孩子在语文思维方面表现得比较迟钝,我很是着急;有些孩子经常表现为作业拖拉和潦草,我又是十分的恼火。还有一年的时间,每个孩子都得毕业,他们到底以怎样的一种学习姿态毕业,成为我巨大的工作压力。

今天,家长们来到这里,和我共同商讨孩子的教学大计,使我内心感到还有较大的工作动力。对大家的到来,我表示真诚的谢意。

下面先给大家介绍当前我们语文教学的几个重点,这些重点是需要家长们通力协作的:

1、单元考试

到现在为止,我们的语文单元考试已有三次。请问,你签字签到了几次。试卷上都写上了全班的考试情况。学校规定不能排名次,但是,大家能从基本情况中大概知道你孩子的情况。报每次考试的优及其良以下的同学名单。

2、预习

预习的三大任务,你知道吗?需要督促完成。有的孩子课文根本不读,写习字册也是依样画葫芦,结果是问题百出。高年级了,我们的词语教学基本是自学,因此需要孩子提高识字的能力,尽量投入地完成预习任务。

3、朗读

语文的教学是离不开朗读的。我们的校长反复强调:课文没有读熟不开讲。由此可知,课文朗读的重要性。班级中的许多孩子喜欢无声地读,这样的朗读几乎是无效的,必须出声朗读,才能把每个字读正确。在第一课时结束后,我还会布置读书的家作。可以说,有小部分学生和家长很不重视孩子的朗读,直接导致第二天孩子的课堂学习效果低下。

关于课堂效果,我不禁想到了每周的星期一。我总感觉到星期一是黑色的,很多孩子的心思集中不到课堂上来,结果会有一大群孩子被罚。我的课堂惩罚:把课堂上学习到的知识重点整理起来。

4、复习

请大家仔细看看孩子的语文书,大家会发现:我们班级学生的语文书上的每一课都会记录着一些文字,这些文字一定是课堂教学的重点。需要孩子在单元复习的时候全部背出或记住。另外每个单元的词语默写也是不可少的复习内容。每次在学校默写前,我总会布置孩子在你们的帮助下默写一遍。但是,有部分孩子在家作本上默得一字不差,到第二天学校的检测中却是错误多多。怎么回事?唯一的答案是家长没有好好地给他默写。其结果是很麻烦的,孩子需要订正很多遍。

5、作业,特别是大小册

随着年级的升高,孩子的作业越来越难,特别是在两本练习册中的题目。我一贯的做法是先请学生尝试着做一遍,再讲解,订正。很可惜的是,个别同学总是挑三拣四,甚至全版空白。由于家作的不完成,使孩子之间的距离变得很大,在讲解过程中,我哪有时间去等待孩子去思考。囫囵吞枣成了导致成绩下降的直接原因。

6、古诗

你知道吗?70首古诗,你的孩子已经默出了几首。这些古诗直指期末考试和毕业考试。我们班快的已经默到40多首,慢的只有7、8首。如此大的悬殊,我是十分着急,不知道相关的家长心中急不急?因此,在双休日的作业中,有部分孩子有抄写古诗和默写古诗的作业。关于古诗的背诵,还是需要家长的协作的。

7、作文

请问,你的孩子会把作文读给你听吗?其实,孩子读作文并不是一定需要你去修改。他有读的任务,一定会有一定的量,有读的任务,在读的过程中,也能发现文中出现的问题。现在正是缺乏这个步骤,导致每周一次的作文训练效果上下悬殊太大。很多孩子的作文简直不堪入目,到校了,哪有时间再去补做作文呢?

8、阅读(必读书目、好书积累,读书记录单)

三本必读书目是一定需要孩子去细细地读的。是要考试的,一个月完成一个读书方案,有的同学还是特别累。九月份的读书方案,王天成和沙心以的就是以抄别人的答案而告终。可想而知:这样的阅读效果能好到哪儿去?

关于阅读,我们还有相配套的摘抄,读书记录单。每次总是有几个同学的作业不尽人意。

家长们,其实,我也是家长,每天晚上用在孩子作业上的时间是不需要太多的。因此希望大家能关心孩子,只要你能关心孩子,确保能完成我布置的每一项作业,我也就心满意足了。

最后,请同意我在此分析几个孩子的学习情况和作业情况,希望能引起该家长的中,也希望大家从中获得点滴做家长的启示。

家长在家长会发言稿 篇6

尊敬的各位家长、亲爱的同学们:

大家上午好!

首先,我很荣幸能作为学生代表在这里发言,同时也非常感谢各位家长能够在百忙之余来参加家长会。

时间过的飞快,依稀之间我们已踏上了初三的征程。曾经的嬉戏玩笑,曾经的青春激荡,曾经的年少张狂,都已在学习的紧张与充实中被压抑和收敛,一种沉着和稳重的感受时常笼罩着我们,似乎在一个孕育着收获的秋天,您的孩子成熟了许多。

在紧张的学习之余,我们会在一起谈天说地。记得有一次,听到几个同学在讨论说:怎么这么难与家长沟通啊!这就是代沟吗?难道说,我们90后的这一代真的与60后、70后的父母有不可消灭的代沟吗?难道说,我们与父母真的就没有共同的话题吗?我想,并不是这样的。

同学们,三年的时光匆匆流逝,三年间,我们在学校的时间固然很多,在家中也就那么屈指可数的几个月,但每次过星期回家,你又是不是只为了拿生活费呢?我想,同学们的回答都是“不”!想必都是为了那血浓于水的亲情吧!既然这样,那回到家后,我们就不能与父母谈谈心、叙叙情,就不能为忙碌了一天的妈妈泡杯茶、为辛苦了一天的爸爸捶捶背吗?或许,爸爸妈妈在某些方面知道的很少,但他们总有自己喜欢或擅长的一方面。如果我们可以经常与爸爸妈妈寻找共同的话题,聊聊天,那代沟又从何而起呢?

家长们,您望子成龙、望女成凤的心愿我们可以理解;您为了能让孩子的生活条件更好一些,而努力工作我们也可以理解,但如果您每天都去工作,让孩子自己在家,且很少与孩子沟通的话,那代沟又怎能不产生呢?虽然孩子需要充足的时间去学习,虽然孩子需要一片广阔的天空去翱翔,但孩子更需要您的指引、呵护与关爱!所以,家长们,请您在工作之余多与孩子谈谈心,了解一下孩子的学习状况,不要让工作代替了亲情,不要让代沟随之而来。假期将要到了,希望您可以抽出一些时间,陪陪孩子,与孩子共度一个欢乐而又充实的假期。

最后,在新年即将到来之际,我代表07级3班全体同学向各位叔叔、阿姨提前拜个早年。祝大家:新年快乐、合家团圆,在新的一年里,事事顺心、天天开心、心想事成。

我的演讲完毕,谢谢大家!

家长在家长会发言稿 篇7

尊敬的各位家长:

下午好!

一、目标。

我们伟大的毛主席曾经说过:“我们都是来自五湖四海,为了一个共同的革命目标走到一起来了。”当然,毛主席说的“共同的革命目标”是指“为人民服务”我们的共同目标就是“把孩子教育好”目标明确,就会有的放矢,就有前进的方向。目标相同,我们就能同心协力,携手同心。希望在这一年的时间里,把我们的孩子,把自己的孩子教育到更好。

二、理解。

教师被称为“太阳下最光辉的职业”,被称为“蜡烛”“人类的工程师”其实教师更需要理解。走在大街上,特别去买东西,当别人问我从事什么职业的时候?我都不好意思说是教师。现在在很多人眼中,教师爱较真,爱搞价钱。我认为,这和教师的职业或者说职业病有关系。

我们教师在平常的教学中,来不得半点马虎。比如,我教你孩子生字,马马虎虎可以吗?有很多字差一点点就不一样,可以马虎吗?数学老师教你的孩子一加一等于三,你愿意接受吗?久而久之,老师养成了“斤斤计较”的“臭毛病”

其次,老师的工资还是比较低的。我现在一个月三千三,只是比没工作,在家坐着的人,或者一些保安、收银员等人工资多一些,和那些大车司机、开门店、当老板等人员相比,还是有差距的。当然各行有各行的难处。

再次,以偏概全。在现实中,确实有一少部分教师体罚,有偿补课,师德缺失等,但那只是少数人,大多教师还是兢兢业业的,不要因为个别不好的现象影响了整个行业,不能因噎废食。试问,哪个行业没有不好的现象,哪个行业没有几个蛀虫?

三、习惯。

有人曾经说过:“决定行为,行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运。”所以说,习惯很重要。没有好的习惯,我们终将一事无成。我们的孩子已经上到六年级了,成绩差异很多,有九十多,满分的,有一二十分的。为什么有这样的区别?谁承认自己的孩子笨呢?还是习惯不好。当然习惯是从小养成的,是从一点一滴养成的。现在已经六年级,如果你的孩子有不好的习惯,希望家长首先从自身找原因,然后反思自己的教育。教育并不取决于家庭的条件,关键看你如何引导。

四、规则。

我来说一下学校和我们班级的一些规则。

1、作息时间。早上开门时间大约7:50,中午放学12:00;下午开门时间2:30,下午放学时间6点左右。教育自己的孩子不要过早到校。如果回家特别晚,也说明有问题。

2、孩子的接送。六年级了,大多孩子自己回家,也有一些孩子家长接送。家长接送的时候,在大门两侧等待,不要在门口拥挤,更不准进入黄线,特别是不准骑车进入黄线。还有开车的家长不要在门口附近掉头。

3、学生请假或者有事,要打电话联系,不要微信或者短信请假,以确保能和老师取得联系,不耽误孩子。

4、家长不要随意进入学校,有事先和老师联系。

5、不在微信群里发和学习无关的东西。

6、清理电话手表。

7、不准带刀具、尖锐东西进入学校。

8、来学校要带水,不要带饮料和零食。

9、法制教育,未成年人监护。

10、沟通。有事及时和老师沟通。孩子发生问题冷静处理,换位思考,和老师联系。

家长在家长会发言稿 篇8

叔叔阿姨:

您们好!我叫潘欣诺。欢迎你们在百忙之中来参加家长会,感谢您们对我们的关爱。

首先谢谢老师给我这个机会向叔叔阿姨介绍我学习上的一些心得和体会。我是我们班中普通的一员,在班里我的成绩属于忽高忽低类型的。我和大家一样都想有个好的学习成绩,让老师和家长为我们放心,可怎样能达到这个目标呢?下面是我的一些想法。

一、是多看书。我从小到现在都喜欢看各种类型课外书,只要是我喜欢看的书我妈妈都会给我买。我觉得虽然课外书不能对学习成绩有直接的影响,但是课外书能让我们开阔视野和思路、提高对书本的兴趣。不知不觉中提高了我的作文水平,也提高了我对数学的理解能力。

二、有错题本。我在做作业和考试以后,都会把做错的题目抄在错题本上,再改正过来,并且经常翻看,尽量不犯重复的错误。

三、有空多做些题目。这得归功于我妈妈,对于我这个爱玩的孩子,她总是对我严加督促,在我做完作业后督促我多做点课外的作业,多见见题目类型,也能开阔解题思路。

我在生活中也是个爱玩的孩子,我喜欢游泳画画,如果能在学习好和多点时间玩之间找到个平衡点就好了,总感觉玩的时间有点少。

我妈妈对我学习的评价是:属于不推不动类型的,必须盯紧不放。妈妈希望能找到更好的方法激发我对学习更多的兴趣。

感谢叔叔阿姨听我的发言,谢谢!

家长在家长会发言稿 篇9

尊敬的各位家长:

你们好!

首先,对各位能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会,表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时也使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话,就是“一切为了学生”这是我们教育的一个根本出发点。

为了完成各项任务,顺利实现高中阶段这个重要的转折和过渡,我做了以下一些工作:

第一,强化管理,营造良好的学习氛围。只有在良好的班集体中,教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果。在培养班集体方面,本学期我主要从以下几方面入手:

(一)开学之初,我就积极倡导良好行为习惯,制造正确舆论。通过谈话、主题班会、文化课多种途径,强调良好行为习惯的重要性,使学生处处感受到良好行为品质的舆论氛围。

(二)充分发扬民主,实施我管我班。我向学生提出人人要参与,自我管理班级和目标。措施是:结合学生综合素质评价细则,班中学习、纪律、卫生、两操、以及参与学校活动的情况分别由专人负责考勤,做到一周一公布,一月一汇总,通过每月的汇总,综合测评末位者,我们按照全班经过充分讨论制定的班级公约进行相应惩罚。

(三)注意班干部的培养。我组织学生民主投票,产生了一支能力较强,有一定影响力的大家信赖班干部队伍。我积极引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们“各守其位,各司其职,各尽其责”另外,定期召开班干部会议,研究如何解决出现的问题,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效。

第二,抓月考,抓高考,措施得力到位。从开学至今,我们年级坚持每月一月考,为了让同学们了解高考,树立高考意识,我们一直严格考试制度,分值比例、题型设置严格按照高考要求。我们自己组织命题,试题有一定的针对性和难度,我们深深懂得:考试是给学生找问题,给老师找问题,平时要求高一些,学生的目标也就一些,功夫就多一些。培优的目标在抓尖子生,提高学习成绩;辅差的重点在抓会考的合格率,特别是边缘学生的薄弱学科,老师们精心准备,大部分同学积极参加,取得了一定的效果。

第三,重视课堂改革,强化学生主体参与,全力提高教育教学水平

我们课任教师大多数有着丰富教学经验且非常敬业,都能以身作则,对学生严格要求,搞活课堂,注重反馈,积极调整。我们不仅注意学生学业成绩的提高,更注意品德修养的养成,不放过他们出现的细微变化。及时发现问题,反复说服教育,以便解决问题。在全体师生的共同努力下,教学成绩显著提高。

就本次考试看,绝大多数同学较月考有明显的进步。考后师生都进行了反思,我已经有针对性的与学生谈心沟通,对于成绩好的同学,我重点抓他们的心理调整;对于有偏科现象的同学,我重点引导强调要注意全面发展;对于成绩不理想的,首先解决会考问题,重点是学科的辅差。给每们同学制定了适合自身实际的短期目标及竞争对手,让班级形成你追我赶的良好竞争势头。

第四,从学生实际出发,客观、科学评价每一位学生。

在教学过程中,我们注意抓住学生学习的每一个阶段呈现的本质特征作为评价的依据,了解学生在接受新的知识中所表现的各种差异为作出公正的评价提供丰富的资料;通过了解学生的的性格、态度,有针对性地对那些学习成绩较差,而有微小进步进行各种诱导性和鼓励性的评价,用评价的手段,激励差生的转化。

这些成绩的取得,离不开家长同志们对我们工作的支持,很多同学的家长为了孩子的学习多次教师进行沟通。正是由于你们的支持,我们才能有今天的成绩,你们今后的支持,也必将成为我们这些孩子走向成功的强大动力。第五、总结前一段时间的工作,现在班级存在的主要问题:

1、部分学生的学习主动性不高,学习态度不端正,出现问题没有及时与课任教师沟通,没有及时询问同学得以解决,使得学习积留问题比较多。

2、部分同学时间观念不强, 学习目标不明确,出现迟到及经常性的请假现象,而且晚自习不会合理利用时间,说费话的人比较多。

3、部分同学尤其是女生心理素质比较差,情绪不稳定,平时学习挺努力,但一到考试就怯场,出现考前焦虑、担心症状,一次考好了便兴高采烈,考不好便悲观失望,对不喜欢的课甚至厌学,成绩起伏比较大。

4、部分同学存在偏科现象,学习方法不当,一科拉后腿,总成绩就不行,这会使学生在高考中吃大亏。

5、部分同学行为习惯不好,如女生衣着不符合学生的形象,佩戴首饰,拿手机或小灵通,就在一定程度上严重影响了自己的学习和班级良好的环境,还有部分学生存在考试通过通讯工具等手段作弊的现象。

对于成绩好的孩子,我们要给予肯定,使他们更加积极上进。对于学习中等水平和较差的孩子,家长首先要有正确的态度,避免过高的期望;要给孩子更多的支持和鼓励,帮助他们分析成绩不理想的原因,肯定他们所拥有的发展潜能,解除不必要的顾虑。

我谈几点的建议:

一、山外有山,别要求孩子去做他尽了最大努力也达不到的事,应当给孩子一个信念、一个梦想、一点鼓励,让你的孩子能抬起头来。不以成绩论英雄,您的子女学习成绩好,并不意味着品质好、能力高,您的子女学习成绩差,并不意味着品质差、能力低。当今社会需要各种各样的人才。只要有能力,任何一个学生都能在社会上立足,要做事先做人,做人比学习更重要。家长要把孩子品德教育放在第一位,约束纪律,抓好学习,发展特长,争当先进,全面提高孩子的综合素质。现在社会上五花八门、乌七八糟的东西太多DD如电子游戏厅,电脑网吧,电脑网络游戏,不健康的影视、漫画、小说等书刊,酒吧等任何一种都远远超出课本知识对他们的吸引力,都可以使他们的学习成绩一落千丈。何况中学生的自觉性还没有形成,家长必须对孩子严格管理。

家长在家长会发言稿 篇10

首先,欢迎各位家长的到来,我代表我们13班全体同学先说一句“你们辛苦了”我想各位家长都开过很多次家长会了,家长会嘛,大家坐在一起谈谈孩子的学习,交流交流教育孩子的经验,归根到底一句话:“关注孩子的成长”

我现在现在讲台上发言,是因为这次期中考试我的进步较大,下面我就先来分享一下我的学习经验:

,正如老师所说大家都是考来的,谁也不比谁差什么,首先我们要做到目标明确,知道现在自己正在做什么,自己应该做什么,不应该做什么!

,咱们从开学到现在,开了好多次班会了,并且多次提到了“梦想”这个字眼!每次班会都像心灵鸡汤,但对几个人起到长久作用了呢?大家肯定都有一个梦想,但心里又在想他太遥远了!那么问问自己为之奋斗了吗?大家可以在心里不断提醒自己,告诉自己:“I have a dream ”

“为什么学习”!肯定谁都有一个想法,包括我以前,自己现在学习好坏不能代表着将来的发展!我认为现在学习好坏是不代表什么,但它却是你的资本,这种资本会随着你不断努力来积累,最终量变到质变,厚积薄发!最后还有很重要的一点,那就是坚持!恒心!坚持一个小习惯,每天都去完成他!这样会有一个意想不到的变化!

接下来我想对各位叔叔阿姨说:

,不仅从成绩方面,还有孩子的交友啊,在家都干什么,并且在孩子在家的时候多和他们谈心!谈谈孩子有什么梦想!

,首先加压是必须的`,在谈话中让孩子知道自己面临什么问题,有什么样的压力!在这其中鼓励也是必不可少的,当孩子有一些小的成就时,就要鼓励孩子,多说:“我相信你”这样的话!让孩子有成就感,当孩子心中有成就感时就会充满正能量,不断努力做更好的自己。

家长在家长会发言稿 篇11

各位家长朋友:

大家下午好!

首先感谢各位家长能够按时来参加我们的家长会,各位家长的到来充分说明了大家对学校工作的支持,对孩子成长和成绩的关心和重视。

我们年级组的家长会前面也召开过多次,这次刚好期中考试结束了,我们召开一个家长会,把相关的情况向大家做一个介绍,希望通过这次家长会各位家长对学校和自己的孩子都能够有一个更加深入客观的了解,能够进一步支持学校的工作,能够建立更加紧密的家校联系,能够在家校携手共同努力下使我们的学生您的孩子身心健康的成长,学习成绩稳步提升。

各位家长,我觉得一个家庭当中孩子的健康成长和发展应该是家庭的重心,孩子对于一个家庭而言就是这个家庭的希望和未来,如果孩子在学校期间通过家校的紧密配合使孩子能够形成正确的人生观,价值观,能够听话懂事有礼貌,能够学业有成,将来事业有成,你会少操很多心,我觉得这是作为父母最欣慰的事情,而如果在校期间疏于管教,放任自流,那你就是有再多的钱也总有花完的时候,你也不可能陪伴自己的孩子一生啊。所以,各位家长既然来了,希望大家认真的听一听,能够有一些收获。

首先我来介绍一下我们年级组的情况。我们高一年级组目前有学生424人,是高中部三个年级中最多的,有老师30人,可以说我们高一年级组是一个充满朝气,充满活力的年级组,我们的老师是最优秀的老师,我们的八位班主任也是最负责任、最得力的班主任,所有老师都是勤勤恳恳、兢兢业业、认认真真、踏踏实实。

在年级组全体师生的共同努力下,我们的期中考试可以说取得了比较好的成绩,这次期中考试满分1050,其中刘婵媛、徐文芳、易章权三位同学取得了700多分的优异成绩。500分以上的学生达到了66人,但是还有一部分学生成绩依然不是很理想,300分以下的学生有122人,具体的成绩稍后大家跟随班主任回班以后班主任和任课老师会给大家做详细的分析。

通过我近一个多月以来的观察,我觉得我们高一年级组的学生从整体上来讲还是相当不错的,比较听话懂事,组织性和纪律性较强,只要是老师安排到位的学生基本都可以做得很好,那么好的方面我就不一一列举了,主要把存在的问题在这里和各位家长说一说,希望各位家长能够多提醒自己的孩子:

(1)学生自我约束能力较差,自控性不强,任何时候都需要老师的监督和督促,只要是老师不在,那学生整体上就会显得比较混乱,无所事事,吵吵闹闹,还有我们的学生就是喜欢凸显自己的个性,像这个穿校服、留长发,还有女学生戴首饰、穿高跟鞋等等,这些简单的小事情孩子回家以后家长多说一说,头发长了让他去剪一下,可能有的家长说自己说了孩子不听,那你们两个人管一个人都管不住,那我们一个班主任管理一个班五六十人可以想象难度有多大。

(2)学生自觉性不够,没有养成一个良好的习惯,无论是生活习惯还是学习习惯,现在天亮的比较早,很多学生早晨到教室的时间也比较早,但是很少有学生说是赶紧把书拿出来读一读,背一背,要么坐在教室里聊天,要么就是抄作业。在学校,对于学生而言,铃声就是命令,每节课课前预备铃响后,学生依然都是在楼道里,教室里吵吵闹闹,不知道返回教室预习,做好上课前的准备,直到老师到教室要上课了,学生才知道返回教室,回到教室还半天安静不下来。

(3)基础薄弱,学习兴趣不高,自主学习意识不强,很多学生都是老师讲什么学什么,老师布置什么做什么,没有主动地去探索,去研究,去学习,当然,这还算是比较好的学生,有一部分学生上课不听讲,要么说话,要么睡觉,课后作业不做,目前在高一阶段就这种状态,那这个高中上的就没有任何意义,根据我们的了解有一部分学生是不愿意来上高中的,是被迫来到学校,这一部分学生在学校的状态很不好,不想学也学不懂,上课睡觉,说话,作业不做,错误不断,违纪不停,但是我想不管是什么样的原因来上高中,家长不能说只要他来了就行了,平时我们还得多关心一下,多问问,多监督,多教育,对于这些学生仅仅靠学校可能效果不大,需要家校携手共同努力。

(4)吃苦耐劳的精神不足,我经常跟学生讲在学习上要做到特别能吃苦,虽然大部分学生都做到了五分之四,但距离五分之五还差得很远啊,高中这一块我们要求是全体学生必须住校,除非个别由于身体原因不能住校的,可以走读,学校的住宿条件和伙食条件都还可以,但是目前各班走读的学生都比较多,学生找各种各样的理由申请走读,我们让学生住校,一方面是让学生在周内能够全身心的将自己的精力都投入到学习中,而且我们晚自习还要讲课,另一方面其实学校的这种集体生活对学生的为人处事,待人接物,独立生存的能力等方面都是一个极大的锻炼!在集体生活里,可以让学生更进一步的理解到什么是团结,什么是合作,什么是团队,什么是动手能力。

这是我们学生存在的一些主要问题,希望各位家长在孩子回家后能多引导多教育自己的孩子,接下来我要说的是学生目前的形势:

(1)目前面临最紧迫的就是学考,学考进行了改革,高中阶段共计12门,本学期七月初就有五门科目(物理、化学、历史、地理、信息技术)要学考,所以我们的学生在学好所有科目的同时还要对学考科目进行复习,任务比较重,我们学生的学考通过率一直比较低,学考有一门过不了那就拿不到毕业证,如果高中上了三年最后考不上一个好的大学,连高中毕业证都拿不到那这个高中上的有什么意义呢,因此希望各位家长在孩子周末回家的时候在适当的休息的同时也要抓好孩子的学习,做好督促和监督工作。

(2)高中阶段需要学习的课程比较多,课程容量也比较大,难度也比较深,和初中的学习比较是完全不同的两个层次,像初中可能上课听一听就能考一个比较好的成绩,但是高中不仅要上课认真听,下课还得多思考,多记忆,多讨论,多理解,多训练。所以面临的学习压力是比较大的,有的学生基础薄弱,理解能力不强,训练又少,当然成绩就会很不理想。

(3)在学习压力这么大,任务这么重的情况下,目前有一部分处于完全不学的一种状态,有的学生可能心思也不在学习上,所以希望家长能够能够随时关注学生的动态,关注学生的思想动向,要及时的了解,及时引导。

那么针对我们年级组学生目前的这种状态,我们年级组主要有以下举措,希望能够得到各位家长的支持和配合。

学生管理:在学生管理方面,我们要求比较细致,也比较全面,主要的有这样几个方面:

(1)是不允许学生带手机,手机问题是一个老生常谈的问题了,但是屡禁不止,学生带手机到学校来对学生的学习影响很大,一旦带来整天就惦记着上网,玩游戏、聊天,尤其是在晚上熄灯以后躲在被窝里玩,这严重影响学生第二天的上课状态,学生有事可以找班主任和家长联系,家长有事也可以和我们的老师联系,顺便还可以了解孩子的表现和学习情况,所以学生没有必要带手机。

(2)是不允许骑摩托车和电动车,这个年龄段的孩子自控能力差,安全意识淡薄,在马路上载人多,车速快,互相追逐,不遵守交通规则,现在我们县城的车辆越来越多,非常容易发生交通事故,各位家长,孩子骑车肯定是经过你们同意的,不能因为溺爱孩子而置孩子的安全不顾啊,我们不能存有侥幸心理啊,去年我县由于交通事故导致学生死亡的6起,今天也已经发生了几起,所以各位家长一定要严格控制自己家的摩托车或者电动车,骑自行车也很好,还可以锻炼身体。

(3)是仪容仪表我们有中学生的严格规范,所有学生必须着校服,穿校服有助于培养学生的集体意识,避免学生之间互相攀比,同时也整齐划一、便于管理。目前我们高一年级学生校服比较统一,学生穿着也比较整齐,但是个别学生将自己的校服裤子拿到裁缝店将裤腿改的细细的,绑在腿上,或者在校服上自己绘制一些图案,有的学生校服做完文章就在自己的头发线上、耳朵上做文章,剪一个奇怪的发型,戴一个耳环或者耳钉,穿一双高跟鞋,打扮成人化等等,这些都是不符合我们中学生的仪容仪表规范的,所以各位家长在孩子周日返校的时候看看自己的孩子有没有这样一些情况,如果有就要及时督促改正。

(4)是我们的住校生每天要按时跑早操,现在的学生在家很少干活,学校锻炼的时间也比较少,身体素质比较差,早晨的早操是非常好的一个锻炼机会,但是我们有个别学生找各种理由不参加早操。

(5)是我们要求班主任每天早读前、午读钱必须到位,督促学生打扫卫生,学习,平时要不定时的到班里查看学生的上课情况。我们的班主任每天除了上面的这些要求以外,还有像纪律、卫生方方面面的要求也是天天讲,时时讲,目前整体上来讲比较好,但仍需进一步改进,希望能够得到家长的支持和配合。

家长在家长会发言稿 篇12

各位家长:

上午好。

现在我跟大家讲一下我的课堂和你们需要配合的事项。

通过今天的这节课,相信大家也看出来了,课堂时间多数都交给孩子们,由他们自己讨论、练习,因为在家练习说英语的时间不多,且通过孩子们自己的对比、发现问题、解决问题,要比老师直接讲述印象深刻的多。

现在的考试,题型相对较活,尤其是情景交际和阅读理解,这些都是对孩子们综合能力的考察,综合能力的培养基础是词汇,词不过关,就连不成句,句不明白,就无法理解全文,继而选不出答案。

所以我希望家长重视:

1、一定要养成预习的习惯。预习是要求孩子们把课文翻译写在书上,并会读单词和课文,弄明白课文中每句话的意思。如果预习没做好,那么接下来的课堂,对他而言就是无效课堂,他几乎听不明白。所以请家长检查一下孩子的预习功课是否做到位了。

2、课文与词汇的背诵与拼读(或认读)。海口市英语教研人员特意强调一切考试离不开课本。所以请家长在家一定要监督孩子拼读单词与背诵课文,我要求有些孩子是认读单词,就是只要会认会读就可以了,因为他们的基础较为薄弱,也会觉得这门学科很难学,如果再强制要求他们一定要会拼读单词,那他们就会失去学习的信心与兴趣。等他们的认读已经非常顺畅时,再要求拼读,因为上了初中,不会拼读单词就没办法写作文,单词早晚都要背。

3、如果家长愿意,而孩子又能接受,我建议家长为孩子准备额外的一本习题,可以是书也可以是卷子。课堂时间有限,我提供的习题量也有限,而孩子们需要见识多种题型,也需要多练习,熟能生巧嘛。孩子们可以做完习题后拿来给我看,我会批改、讲解。

4、现在开始,几乎每天都有复习课文或者单词或每日一句的作业,那么复习的方法就是听写单词,家长读单词,孩子写出来并标注中文意思,如果家长不会读,或怕发音不准,可以用点读笔点单词,点一个,孩子写一个。同时在练习本上默写课文,自己进行翻译,温故而知新。每天的复习量不要多,每天要么复习单词,要么复习课文,只要一个模块就好,复习太多也没效果。如果四年级的单词和课文完全没问题的话,那就复习三年级的词汇和课文。

我们的愿望只有一个:就是希望得到大家的理解与配合,让孩子的成绩越来越好。谢谢大家。各位家长:

家长在家长会发言稿 篇13

尊敬的蒋老师、五班的家长们:

大家上午好!

我是婷妈,今天很感谢蒋老师给这个机会,让我上来锻炼口才。其实要说分享经验也算不上,我充其量只做到了父母应尽的义务,只能说是自己对教育的一点粗浅认识,有些观点不一定正确,适合孩子的才是最好的。如有讲得不妥的,请大家指导!

咱们5班的孩子们是一群幸运的天使,一路来感谢所有老师对孩子们的辛勤付出,也要谢谢学校给孩子们提供良好的学习环境,以及丰富多彩的课余生活。让我们的孩子在学校不仅收获知识,还懂得感恩!

今天是第二次站在咱们5班的讲台上,我感到十分荣幸!实话说,在孩子的家庭教育方面,我没有什么特别好的方法。婷婷算不上优秀,论成绩也不是最好的。可能平常我给她扬长避短,大家只看到她好的一面。其实我也和其他妈妈一样,会生气、会唠叨,甚至有时候脾气来了还会动粗,唯独可能不一样的,我对孩子奖罚分明,对孩子的关注度比较高。平常除了工作,我几乎以孩子为中心。从婷婷出生到现在,我工作之余会把孩子成长的点滴,用文字记录下来。除了我自己的感悟外,还会把孩子平常写的文字敲到博客里留作纪念,希望等她成年后作为一份特别的礼物送给她,第一本作文集应该六。一儿童节能新鲜出炉。

今天我就分享育儿路上的几个观点和大家共勉!

1、阅读

前几天在网上看到一句话:“旅行是心灵的阅读,而阅读就是心灵的旅行。”这句话看似简单,但却有着相辅相成的感觉。没有人天生会做父母,所以当孩子呱呱坠地时,也是为人父母开启人生的第二次学习时期。这几年,我边学边做,摸着石头过河,一步一个脚印陪着孩子向前走,最大成就应该是“阅读”一二年级整整两年时间,每天想着法子让她爱上阅读,给她听音频故事,给她讲故事,陪她一起读故事,那两年疯狂地败了很多书。为了省钱,我在网上找到一个叫“绰韫益阅读”站,只要写读后感,就可以免费试读书。每当家里到新书,婷婷就如获宝贝似的,一头钻进去品读。读完后,我们一起交流,谈自己的看法,然后写读后感。那段时间觉得既有免费书读,又提升了写作水平,一举两得。

三四年级这两年阅读慢慢由被动到主动,不需要我的陪伴每天坚持睡前30分钟阅读,而是我想读就读,也不用装样子给她看。日积月累,看了很多书,有时候在书中偷乐,甚至还躲着我们看书到深夜。看到孩子沉醉在她欢乐世界里,我也无比幸福。读书不要带有功利性去要求孩子,否则会适得其反。哪怕有一天真的没成效,相信这个习惯对她以后的一生会起着举足轻重的作用。

从五年级开始,我不再像以前一样疯狂购书,而是慢下脚步,买的书籍由原来的故事性书,过度到散文、人文历史及名著方面。要求她带着思考去阅读,除了写阅读笔记,教她在文章中作“批注”,偶尔会要求她复述书中故事内容给我们听。到现在为止我败了很多书,我家小宝也潜移默化受影响,每天不讲故事不睡觉。阅读,是沉淀所有学科的前提,不仅会给孩子开启一个快乐的人生,还让他们体验到了乐趣;还能提高一个人的审美情趣和人文修养。阅读,对她的写作有一定帮助,为了让她对写作不抗拒,曾经和她一起写日记,要求她记素材。原来的作文中通篇都是“你说……我说……他说……”现在的作文虽算不上好,但比之前真的有很大进步,最起码有自己的思想注入文中,会用修饰词等。目前学习成绩不是最拔尖的,但她的综合素质应该还算可以;她说喜欢看书,相信只要坚持下去,时间久了一定会有进步。

2、亲子关系

在当今这个复杂的社会里,亲子关系变得尤为重要。孩子们慢慢长大了,个子比我们还高,不能打也不能随便骂。他们成长的'心灵还是很幼小,需要我们家长加倍呵护。我家有个“心灵驿站”本,就是我们之间有什么话不好直接说出口的,会在本子上写下来,递给对方看。尤其是孩子现在有自己的想法和见解,还有些小秘密,进入青春期啥的难免会说不出口。有一段时间我为了鼓励她学习,就每天在本子上问她是否开心,有什么事情一定要告诉妈妈……最后留下落款“爱你的妈妈”没想到可爱的婷却连续几天留下不同的是“爱您的宝贝”“爱您的阳光宝贝”“爱您的阳光美少女宝贝”这种沟通方式,真的很享受!现在每天晚上吃饭的时间就是我们聊天的时光,姐弟俩叽叽喳喳争先恐后地跟我分享学校的事情。

我家婷婷是个调皮、贪玩的孩子,懒的时候80几分,勤快的时候也可以99分。这次期中考试数学就没考好,孩子不笨,所以面对分数,我和爸爸就没有因为分数多少去过多的责怪或特别的表扬。但是一定会分析,真正搞懂。从小除了培养习惯和阅读,其他基本是“放养”状态。周末闲暇时间除了完成作业和艺术课,就是带她出去玩,找伴儿玩,亲近大自然,爬山、骑车、打球,这样可以能少接触电视、电脑。学习方面没有让操什么心,作业一般看看书写情况,有不会的单独拿出来讨论,好坏与否,希望她自己对自己负责。偶尔会突击抽查!其实说白了,课内的她自己搞定,我有时间就给她折腾课外的东西,比如画画比赛、作文投稿什么的,让她多尝试,多锻炼,多些见识。一起面对喜怒哀乐!

3、家校沟通

孩子在学校比在家里的时间还多,她也是我们与老师的一根带,所以为了了解他们在学校的情况,要跟老师沟通。我一直不太认同“交了学费,把孩子交给学校,好坏老师就一定要负责任”这句潮流话,孩子是自己的,应该是和老师一起配合把孩子培养好,家庭教育和学校教育是相辅相成。平常我的做法是尽量不给老师造成困扰,能自己在家解决的就不麻烦老师,毕竟老师每天面对那么多孩子,会有照顾不周,为了自己的孩子,我们辛苦点也没关系。

学校是个大课堂,吃住不一定能如每个孩子的意,家长多开导孩子,就算吃点苦也无大碍。如果孩子在学校觉得受了什么委屈,不要只听孩子的一片之词,与老师沟通了解问题所在,尽量不要在孩子面前说老师的坏话。采取一般事短信或微信沟通,急事或重要的事就电话沟通。我们家长是孩子的第一任老师,为人父母,在有空的时候多学习新的教育思想和观念,掌握科学的教育方法,尽量在家里给孩子营造民主、平等、和谐的教育氛围。

最后,我想说孩子们还有一年就要升学,我这里有一套不错的工具书《小学毕业升学夺冠》大集结推荐给大家,这套书综合了整个小学的重要知识,如果觉得合适可以根据孩子实际情况买来巩固,希望有所帮助。为了孩子,我们一起努力!

以上是我一些不成熟的心得分享,每个孩子性格成长环境都不一样,每个孩子的花期也不一样。我的方法不一定值得大家借鉴,但只要我们用心陪伴,定期施肥、护苗、浇水,就静待花开吧!谢谢大家的聆听!祝妈妈们母亲节快乐!

家长在家长会发言稿 篇14

大家好,我是李文学的家长,很感谢王老师及各位家长的信任,站在这里和大家交流关于如何教育孩子的问题,我感到既荣幸又惭愧,荣幸是这种机会很难得,惭愧是在教育孩子方面,我谈不上什么成功的经验,在座的很多家长做的比我好的,比比皆是。因水平有限,我只能谈谈与孩子之间交流的一些切深体会,不妥之处,望大家多多包涵。

我相信,每个家长都非常爱自己的孩子,都真心希望自己的孩子优秀。但怎么去爱,怎么去真心的做好,这就是教育的大学问,值得我们每一个人去探索。

一、信心满满

说句实话,刚刚进入初中的时候,我的孩子一直不够自信,上课不主动发言,在外不主动与别人交流,考试前后担心害怕,生怕自己考砸了,后来,经过一段时间的适应,才慢慢有所改善。

1、直面成绩:正确对待考试成绩,我家的处理方式是,考不好不批评,考得好不过分表扬,重点关注考试成绩中体现出来的问题,我甚至希望这种问题暴露出来的越早越好,越多越好。这样才能有方向有针对性的去解决,比如整体考差了,就与孩子交流,找原因,是上课听讲不用心、内容太难、知识点掌握不住、预复习不到位、记忆不够、理解不够、考试马虎等等,考好了是什么原因,考差了是什么原因,准确分析,特别对做错的题。

2、创造机会:多创造一些给孩子锻炼的机会,比如班上发言、上台表演、多参加课外活动,让她不怯场,自然到时不紧张。鼓励孩子独立、主动去完成一些事情,并给予肯定。

3、培养特长:培养孩子的一项特长,这项特长一定是她非常感兴趣的,当她在众人面前把特长展示出来时,那种自信的感觉便会慢慢升起。

4、学会批评:孩子受挫的时候多鼓励,即使他做的事情不正确或不适当,也不要急着指责,批评,等她心情恢复平常的时候,再慢慢来讨论。孩子犯了错误时,需要批评时,应就事论事,不要错一处带一片。(三明治教育:缺点夹在优点中讲,批评夹在希望中讲(肯定--但是--相信))。

让孩子相信,就要无条件的相信自己的孩子。以鼓励为主,夸张的相信,偷偷的怀疑,让孩子感受到不管自己表现好坏,父母永远是支持自己的,永远是自己强大的后盾。

二、细心陪伴

时间过的很快,转眼初一已过去大半,前几日在家谈心时,突然不经意谈到:明年孩子就读初三。我这才意识到,孩子陪伴我们的时间只剩下短短六年不到的时间。现在,孩子们要珍惜时间,家长们更要珍惜时间。正值孩子的青春期,青春期不是一天形成的。我们更需要多花时间,多与孩子沟通,才能走近他们,才能及时的解决青春期遇到的一些困惑、问题。

1、少说多听。多听孩子说,自己尽量少说。孩子最不喜欢大人讲道理,现在,我一张口她便塞耳朵,所以还是少讲大道理。听她说,从她说的话中找一些有用的信息,并给予适当的肯定,孩子的自信心也会慢慢起来,也会越来越愿意说,也会说出很多内心的困惑。

2、换位思考。记得我们也曾经年少过,对于孩子们的一些行为,多站在他们的角度出发来理解,解决。

3、自律自制。要求孩子做到的,我尽量去做到,或不能当孩子面违反(有待进一步改正)。如不看电视,少玩手机,减少外出娱乐。家长是孩子的榜样,家长也是孩子的最直接参照物。

4、多多陪伴。多陪孩子们游戏、看电影、运动。尽量少孩子少玩手机,忘记手机。

5、关注细节。关注孩子们交哪些朋友、听课的状态、日记、作业状况。只能及时发现问题,才能针对性的解决问题。

6、多看好书。尽量找一些孩子感兴趣的,而且又值得一看的书给孩子看。读书可以治愚。笨人读书可以聪明,但聪明人不读书却可以变笨。看书不是为了语文考试成绩好,更是灵魂的壮游。

三、耐心等待

我是一个性急的家长,什么好都希望马上告诉她(不管她需不需要),孩子一有缺点希望马上指出来(不管她接不接受,改不改正)。耐心不够,有时反而会起到反作用。有时急着把一句话说出,最后无法收回,导致矛盾加深。

有一句话叫:“养孩子就像种花,要耐心等等花开。”每个孩子都有自己的特点,每个孩子都是一朵花,只是一年四季开放的时间不同。别人的花开放时,你不要急,静等花开,晚开的花也许就是那朵腊梅,更加动人。好的园丁关注的不是花开的时间,而是知道每种花的特点,顺应花期,自然绽放。家长们对于孩子,不要急于下定论,慢慢去适应孩子。

四、静心学习

开学初期,孩子的学习状态不是很好。开学后,王老师便把我喊到办公室谈了近半个小时,说她上课不认真听讲,心不在焉,主动发言也少,不知心思在哪里。

我回家,在她晚上睡觉时,看看课本,上面全是涂涂画画,记了很多与书根本无关的东西。当时心里很气,准备好好批评,但晚上一过,转念又想,批评有没有效果,怎么才能有效果,便开始逐步引导,以肯定为主,再求助于老师,才慢慢得到改善。

心不静,听课注意力就会不集中,作业不能认真思考,知识就会掌握不牢。最后导致越学花的时间越多,时间越多人就会越累,越累越讨厌。学习成绩也肯定上不去。

我觉得培养孩子静心学习,是提高学习成绩的一个关键。很多孩子成绩不好,不是因为不聪明,不努力,而问题的根本往往是上课没有认真听,书本知识不认真研究,作业未认真做,导致基础不牢。花了很多时间学习,心不静,事倍功半;心若静,事半功倍。

五、开心生活

和所有的家庭一样,我们在教育孩子方面面临着很多问题,很多困惑,走过很多弯路,很多时候都在与孩子明争暗斗。现在回头一想,其实最好的教育就是家里欢乐的气氛。

1、不要抱怨。我曾是个喜欢抱怨的人,心中不快事总喜欢尽快说出来,希望发泄心中不满的同时,得到别人的安慰,常常把这种不良情绪带回家,但结果是让一家人都不开心,而且有可能给孩子的心灵投射了阴影。看了一篇文章,有一句话提醒了我:“几乎每一个瞬间我们都在做选择,生活现场永远都是一个事故场。你怨,其实没有人会来“抱”你。你不怨,倒反而有如神助。一念之间,决定的不仅仅是心情,而且,还是生命的状态。”

所以不管在外面受到多大委屈,我努力不把怨气带回家,不在家说负面的话。少抱怨多行动,少说话多聆听。在孩子面前少抱怨,多鼓励,她也会慢慢养成不抱怨的心态,学习、生活更加积极。

2、处理好夫妻关系。关于孩子其实我们经常争论,但争论的结果往往是两败俱伤。在孩子教育上要目标一致,行动一致,即使不一致,也不要当孩子前来争论,等心情平静后再讨论。

3、创造欢乐。我在家里一直充当的是反而教材,把自己学习上的一些沉痛教训、丑事陋习抖出来,接受孩子的批评。她自然就会有意识的不再犯我所犯过的错误。

融洽的家庭关系能够战胜一切困难。

杨绛先生曾经说过这样的话:好的教育首先是启发人的学习兴趣,学习的自觉性,培养人的上进心,引导人们好学,和不断完善自己。有时看看孩子,常常发现自己做的很不够。今天利用这个机会我谈谈自己的一些粗浅体会,各家情况不样,各人情况不同,方法也会不一样,教育,我们每一个人都在路上。

我相信,初一是一个全新的开始,只要家长努力用心去做,用自己的细心和耐心,来增强孩子的信心和静心,就一定能够得到开心。言传不如身教,家长们从自身做起,从自身改变,收获的将不仅仅是孩子学习成绩的提高,还是孩子脸上自信、幸福的微笑。

谢谢大家!

家长在家长会发言稿 篇15

各位家长朋友们:

大家下午好!

首先,感谢你们能在百忙之中来参加今天的家长会!你们的到来,就是对孩子最大的帮助和鼓励,就是对我们班级工作的最大支持!请允许我代表我们初二二班所有的任课教师,对你们的到来表示衷心的感谢。

首先,我简单介绍一下班级情况。本班目前有51位学生,前半学期下来之后,我觉得班级学生整体表现很不错,在学校举行的中长跑接力赛,广播操比赛,教室布置大赛,校园文化艺术节即第22界田径运动会中,我班都获得第二名的好成绩,并连续获得流动红旗。同学们都在青春的舞台上,展现了自我,成就了自我,也赢得了很多集体荣誉。希望他们能把这种参与校园活动的激情与干劲,投入到以后的学习中。脚踏实地,埋头苦干,也只有这样人生舞台才会更加宽广。

另外半学期以来,班风、学风较上学期也有了很大程度的进步。上学期从年级第五进步到年级第二,这学期的目标是保二争一。本次期中考试全班整体上了一个新台阶。有张博森(4)、徐雅楠(10)、李俊杰16、王佳佳18、宋紫薇21、田飞宇23、刘彬29、毛慧慧37、刘璐洁39、杨丹40、张展瑞42、岳晓彬47等同学进入年级级前五十名。另有李俊杰(进步30名)张展瑞(45)李芳(36)康秋阳(28)史嘉惠(40)杨柳(43)等6名同学在本次期中考试中取得了25名以上的进步。成绩的取得跟同学和家长的不懈努力是分不开的。

当然也有个别同学在本次考试中退步较大,比如郑媛媛(退步47名)、孙正玉(47)、董志辉(41)、霍鹏飞(26)、岳晓彬(23)、刘贺飞(23)、田京梅(21)、杨淼(20)、刘璐洁(20)、王家辉(18)、姚冬雨(15)。没有常胜的将军,成绩的偶然波动是正常的,主要看从初一到现在总体进步就行。关键是要调整好心态,希望这些同学卯足干劲,争取下次考试取得更大的进步。

看到成绩的同时,我们更应该看到我们的缺陷和不足。

1、班级整体情况:由于我班退步同学增多,以及分班时成绩好差分配不均,结果考了第三。我班这次考试后制定了超过4班,夺回第二的目标。分析与4班的差距,比如平均分低8分。优秀生人数:60分以上,政治比4班少8人,历史比4班少4人,地理少5人。二班的优势学科数学比4班多7人,英语多7人,语文、物理、化学持平。所以期末考试我们有信心超过4班。夺回第二!当然,这更需要家长每天回家多监督各科作业、练习册的完成情况,文科知识和理科公式定理方程式的记背和默写。

2、尖子生不突出,班级只有2名进入年级前十名之内,而我们班这次在197名以后的学生都进步了。希望经过全班共同努力,整体情况也能有质的飞跃。

3、偏科现象严重,制约了部分同学成绩的提高。木桶能装多少水,取决于最短的那根木板,瘸腿永远不可能走得太快。像杨丹、郑媛媛、刘彦芬、董志辉、姚冬雨、孙正玉等同学数学都急需进步,而岳晓彬、李泽、武鑫磊、郝飞、康琰琳、田京梅等同学英语都急需进步。具体情况家长可见自己孩子的成绩单。

4、两极分化比较严重。从成绩来看,总分300多分,也就是说平均每科不到40分的学生还有13人。这些同学很多学习基础差,从小学来校就在全年级倒数50名,有任烨溶,霍鹏飞,苗德旺,夏唤荣,冯肖楠,杨柳,刘洋,王静,李智,李娜娜,张鹏,韩宗烨,王晓敏,有的是学习态度不端正、学习习惯不好,有的上课爱玩,注意力不集中,完不成老师布置的任务,有的在成长的过程中还接触到了不良的社会青年,沾染了抽烟,上网吧,打架,找对象等习气。长此以往成绩越来越差,逐渐对学习失去兴趣。

下面,我说一下部分学生存在的共性问题。

首先,最最关键的就是学习兴趣,和学习动机的缺失。学生失去学习的动力,在思想上对自己对、学习几乎没有什么要求。表现在行为上就是散漫和浮躁,上课不认真听讲,上自习聊天说话。作业完成不够踏实认真。十三四岁的青少年,精力比较旺盛,如果注意没有放在学习上必然会通过别的途径来发泄。如个别同学存在不同程度的迷恋网络,手机、早恋等问题,长期下去就可能荒废学业甚至因贪图一时的快乐,葬送自己美好的前途。因此家长在关心爱护孩子们的同时一定要对孩子们严加管教。心理学家讲:如果孩子生活在批评中,便学会谴责;

如果孩子生活在敌视中,便学会好斗;如果孩子生活在鼓励中便学会自信;如果孩子生活在受欢迎的环境中,便学会关心别人;具体一点就是我们在爱孩子的同时,更要提出明确的要求。比如下次考试必须考到多少名,或前进几个名次。当然这个目标的提出必须是切实可行的,不能太高也不能太低。有些家长对自己孩子的期望值太高,总是跟孩子说你看谁家谁谁谁,又考了第几名,或者说,你到底怎么回事,小学时学习那么好,现在怎么不行了,为什么成绩一次比一次差,这样除了责骂还是责骂,孩子不管多么努力都得不到家长的肯定,那么久而久之他们也就放弃了努力的动力。所以说,我们必须面对现实,这就是我们自己的孩子,不管以前多么优秀,或者别人多么优秀,现在的他就是这个样子的,我们首先要帮他做的是,树立学习的动力和信心,一点一点的改变。只要今天比昨天改进了,这就是进步,就应该得到家长的肯定和表扬。再确立一个新的切实可行的小目标,争取明天的进步。每天进步一点点,一年前进一大步,我们一定要学会用孩子七分的优点去帮助孩子克服三分的缺点。

其次部分学生没有养成一个良好生活、学习、纪律习惯。

如:

1、个别学生乱花钱的现象比较严重,父母给的生活费很大一部分,都去买零食。

真正用来吃饭的钱缺少之又少。对此学校也采取了一系列措施,如禁止现金交易,所带的钱除了车费必须全部充到卡里,这样既能防止现金的丢失,又能通过每天的限额交易,来控制同学们的花费。这也希望家长能掌控好孩子的生活费,每周给学生的生活费不能太多,也不能太少,这样他们也就不会有闲钱去买手机、上网、谈恋爱等。

2、部分学生非常不注重个人卫生。就这样大的一个教室装着56个人,同样每个宿舍平是均住8个人,相对来说是比较拥挤的。

孩子们过的是集体生活,跟在自己家不一样,不能只是顺着自己的性子来,想怎么样,就怎么样,被子可叠可不叠,脚可洗可不洗,觉可睡可不睡,想聊天就聊天,时不时再吹个口哨,轮到自己值日可干可不干,想想长此以往下去,在噪杂环境中,连最最起码的睡眠质量都保证不了,怎么可能有精力来学习。家长朋友们不要认为这些都是小事,我们家的孩子只要学习好就行了。其余的一切都不重要。同时我们也不要忘不了一个简单的真理,“一屋不扫何以扫天下”生活、纪律、卫生上散漫,那么在学习上也不会会多么认真。再者说来,当今社会是一个多元的社会,考试所考得分数并不能代表全部。从历年来的公务员考试,事业单位考试我们都能看出来,面试占的比重越来越大。也就是说学历只是一个敲门砖。一个人的综合素质,显得越来越重要。没有哪个公司,愿意要一个,生活上邋邋遢遢,没有礼貌,缺少责任心的员工。这是一个非常现实的问题,还希望能引起家长的高度重视。从小事做起,从细节抓起,帮助孩子养成一个良好的生活卫生习惯。为此我们学校也采取了一些措施,我们以说理教育和思想引导主。当然也设置了相应的惩罚措施,如对于在宿舍内违纪超过三次并且屡教不改的同学,予以取消居住资格。还希望家长能以大局为重做到理解和配合。在这里我也要重点表扬我们班的两名同学,他们就是班长魏付茹和卫生委员刘斌,这两个孩子都是非常有家庭教养的好孩子,具有非常强的责任心,能把班级的事当作自己的事来做。相信将来他们也一定是爸妈的孝子,就算是自己创业也能干出一番天地。

3、重点说一下学校严厉禁止,而部分同学又明知故犯的问题。最最严重的就上网。

经过两个多月的调查了解发现班里很大一部分男生都存在利用放学后,和开学前的时间上网,有的已经甚至到了迷恋的程度,请看大屏幕。在这里也有必要告诉家长朋友们,我们正常情况下是每两个星期大休一次,放假的时间为周五下四点,希望家长能控制好孩子到家的时间,如过没有按时到家一定要与孩子尽快取得联系,要是孩子说在同学家玩呢。这个时候家长更不能掉以轻心。我们是不是该跟那个孩子的家长也联系确认一下。多一份细心,多一份关心,也许我们的孩子就不会迷失方向。我们学校开学的时间为周日下午,原则上三点以前不准到校,所以这个时间家长也要掌控好,是不是有的孩子打着上学的幌子来到这里,根本不进校门,跑到县里边溜达去了呢。会不会又跑到网吧上网去了呢。另外一点就是早恋问题,青春期的孩子男女生之间有好感是正常的。但是我们人比动物高级的原因就在于我们有自制力,明白什么时间该干什么,什么才是最重要的。这里就更需要家长的关心,时时刻刻留意自己孩子的变化,哪怕是一些细微的变化,可能都是某些事情的前兆。如平时很踏实的女孩子,突然之间特别喜欢买衣服,换衣服,你想这里边肯定就有问题。平时不怎么贪玩的男生开始注重自己的仪表,甚至总是拿着家长的手机不放,这里边肯定就有问题。还希望能引起家长的高度重视。

俗话说的好“十年树木,百年树人”我也是农村家里出来的孩子,父母拼命干活赚钱,也都是为了孩子,过得也都是孩子的日子。可偏偏有些家长在关键时刻犯糊涂,总是以忙,给孩子赚钱为借口忽视对孩子的关心与教育。全家人的希望,自己唯一的孩子都没教育好,赚那么多钱又有什么用呢?还有的家长认为,孩子大部分时间都在学校,教育的事应该归学校管,与自己没关系。可是亲爱的家长朋友你有没有想过,孩子这么多不良的习惯是从哪里养成的,父母是孩子的第一任老师,对子女的影响是任何人都替代不了的。没错现在来说孩子是我们学校的,是八年级二班的,也是我的,但是一年半以后呢。归根到底孩子还是自己的,对于一个学校来说有三千多生两个的失败率,可是对于一个家庭呢,每一个孩子都是家庭的唯一,能随随便便说放弃就放弃吗?我们可以允许孩子不成功,但绝对不能容忍孩子不成人。毕竟每个人的智力条件是不一样的。但是当孩子长大后,不明事理,不懂的孝敬父母,这些是绝对不能容忍的。所以从小我们就应该对孩子进行吃苦教育,千万不能溺爱孩子。更加注重培养孩子的责任心,小事也必须要做好。先做人,再做事。我们学校贯彻的教学理论也是德育为先,先教会做人,再谈学习。

以上就是我接管这个班级两个多月以来,在跟孩子们接触下的,所感,所思,所想。在以后的工作中我一定也会一如既往尽职尽责,尽心尽力,不抛弃不放弃,关心和教育好每一个孩子。诸多疏漏之处还请家长海涵。

家长在家长会发言稿 篇16

各位家长:

大家好!

首先我代表本班三位老师和保育员阿姨对你们的到来表示热烈的欢迎。今天我们聚在一起,无论谈什么,都离不开一个话题,那就是我们的孩子,如何把我们的孩子培养成才。

我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过:“幼儿教育是一件很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜任的,必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”我想这句话是对我刚才提到的问题的最好回答,那就是“家园共育”这也是今天我们请各位家长来聚会的目的。

一、班级的基本情况:

我班共有幼儿30人,其中男生19人,女生11人,新插班生4人。在期初的全面家访中,我们了解到幼儿在经过一学年的幼儿园生活和暑假生活后,各方面都有了很大的进步,如自理能力有所提高,能自己穿脱衣服和鞋袜、能独立进餐等;喜欢上幼儿园,乐意过集体生活。

本学期插班的4名幼儿也都上过幼儿园,整体素质较好,但个体差异明显,自理能力及交往能力需个别指导,尤其在动手和体能方面需要加强。我班还存在着以下几点不足:幼儿虽然大都会听讲普通话,但还没有养成用普通话进行交流的习惯,尤其是幼儿之间还都习惯于使用本地话进行交流,尤其是安静倾听的习惯更有待于继续加强培养。幼儿没有形成互相谦让的习惯,动手制作能力较差,创游中的游戏情节较为简单,常规需进一步加强。新学年我们将认真总结上学期的工作,吸取经验,反省不足,在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下,以儿童为本,积极运用各种有效的整合方法,灵活组织幼儿开展各项活动,促进每个幼儿富有个性的发展。

二、本学期将要开展的主题活动。

本学期我们仍然采用主题与领域活动相结合的方式来开展保教工作。我们的目的在于让幼儿感受到幼儿园集体生活的愉悦,同时又促进幼儿在社会、语言、健康、科学、艺术等领域方面在原有的基础上得以发展和提高。这一学期,我们依据幼儿年龄特点和幼儿的兴趣,计划开展《奇妙的叶子》、《蔬菜宝宝》和《冬天到》三个主题活动如下――

《奇妙的叶子》:主要是结合“秋天”这个季节,让幼儿感受不同形状、颜色叶子的美,学习大胆地表达对叶子的联想,体验参与秋天探究活动的乐趣。

《冬天到》:让幼儿通过亲身的体验,感知冬天的季节特征,同时,了解简单的消防知识,练习穿脱衣服,学习自我照顾。

《蔬菜一族》:让幼儿认识各种蔬菜的营养,知道多吃蔬菜对人体有益处,同时,也让幼儿与同伴分享有关蔬菜的经验,养成热爱劳动的习惯,鼓励幼儿用不同的艺术形式表现对蔬菜的认知。在每一个主题活动开展之前,我们就会请家长和孩子们共同收集与主题相关的各种图片、图书、照片、实物或VCD等资料等,为幼儿积累前期经验,同时也为活动的开展提供了丰富的资源。由于孩子积累了丰富的经验,就能积极参与讲述、操作、表演等活动,从中学会分享经验,丰富知识,提高动手动脑的能力,并在每次活动中逐渐养成细致、耐心、主动学习、探索等良好的学习习惯。

三、上学期班费的开支情况。

这学期的班费依旧是每位幼儿收取20元。主要用在班级环境布置及主题活动、家园活动的开展中。我们请家委会的成员、予萱小朋友的妈妈培新帮我们管理。单件物品凡超过100元以上的都先征求家委会成员的意见才进行添置购买。每学期末进行班费开支情况的公布并附上发票,由家委会成员进行审核签名。

四、家长配合事项:

1、为了更好地开展主题活动,更好地达成预期目标,我们需要家长的大力支持与配合,具体的事项我们都会以通知的形式写在教室外的《今日通知》一栏中,或者以小便条的方式告诉您,希望家长们能随时关注,并及时回复。

2、请配合提醒幼儿注意个人卫生,如:饭前便后要洗手,不随地大小便,不喝生水,不吃生冷食品,不吃没煮熟的海产品、水产品,不乱吃零食等。做好近期霍乱的防控工作。

3、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时,请您在送孩子入园时及时告诉老师,以便我们能多关注孩子,避免意外事故的发生。如孩子服药请家长一定要教到园保健医生的手中,并交待清楚也可写好纸条,以防出现错误。需要请假时也请告知本班老师。

4、孩子刚刚升到中班,因而在上、下楼梯的时候,请家长配合我们教育孩子在上、下楼梯的时候不推、不跑、不拥挤,注意安全。

5、我们的第一次亲子活动将在下星期四下午四点到五点进行。活动的内容是与主题活动相关的树叶贴画的制作。请家长们在活动开展之前先和孩子商量,要制作什么样的树叶贴画,再共同收集所需要的树叶,并把树叶夹在书本里压干,星期四再带过来。届时我们将提供双面胶、卡纸和剪刀等等。

感谢您对我们工作的配合与支持,同时欢迎家长朋友对我们的工作提出宝贵的意见和建议。让我们共携手,精心照顾好每一位宝宝,让每个孩子都健健康康、平平安安、快快乐乐地成长!

谢谢大家!

家长在家长会发言稿 篇17

尊敬的家长朋友们、亲爱的同学们:

上午好!首先对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!感谢各位家长从百忙之中来参加今天的家长会,这既是对孩子的关心,也是对学校工作的支持。作为教师,我们既要关心孩子的学习,又要在思想上引导孩子,我们愿意用爱心、责任心悉心的呵护你的孩子,让他们一点一滴的成长。我们同时也殷切的期望能得到各位家长的大力支持,孩子的教育是老师和家长不可推卸的责任,希望家长和老师多交流学生在校、在家的情况,以便老师针对性地实施教育。

一、我向各位家长提出几点建议

1、要多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异,免不了成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们就应该适当的批评。如果孩子很尽力了,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,多听听孩子的心声,不要一味地去斥责孩子,帮助他们分析存在的问题,寻找对策。

2、要教育孩子遵守纪律。家有家法,校有校规,这些规定和纪律,是学生提高成绩的保证,假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好,不仅仅是对自己的学习不负责任,对于那些刻苦学习,一心求学的学生来说是一种伤害,也有损于班级体的荣誉,对其他同学也是不公平的。家长应教育孩子在学校服从老师管教,尊敬老师,不顶撞老师,应相信老师的教育方式和教育水平,相信老师做的一切都是为了孩子。

3、不娇惯孩子、学会对孩子说不以色列有句名言:再富不能富孩子。让孩子吃苦,培养孩子艰苦朴素的习惯对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制,并问孩子是怎么花的。教育孩子不要和别人攀比吃穿。

二、对同学们我也有几点建议

1、学习化学多记多练,重视课堂认真听课,按时完成作业。

2、胸怀大度、心胸宽广,要做一个光明正大、诚实的人。小事不要放在心上,一个斤斤计较,小鸡肚肠的人是成就不了大事的。同学之间要互帮互助,相互关心。

3、遇事要冷静,多做自我批评,互谅互让,不要意气用事,盲目冲动,干出傻事。

4、学会感恩。受人点滴之恩当以涌泉相报,感恩首先要从感恩父母开始。感恩的方式很多:一个问候,生日一个小小的礼物,当父母不快乐时陪陪父母,或者帮爸爸妈妈做一点力所能及的事都行。

作为教师,我们会尽自己的一切力量,做好本职工作,不辜负家长的重托、学生的信任。我建议在座的每一位家长,对孩子少一点溺爱,多一点严格;少一点呵斥,多一点关爱;少一点居高临下,多一些了解鼓励,积极配合学校,尽到家长对孩子进行教育的责任和义务。而我们在座的每一位同学,你们每一位的父母都不容易,他们对你们倾注了所有的爱心和努力,你们就是他们的希望,你们就是他们的全部。我们要学会感恩,要懂得感恩。感恩有三种方式:一种是藏在心里,一种是放在嘴边,一种是付诸行动。同学们,你们选择哪一种呢? 你们的人生之路还很长,每走一步都应该无愧于自己,无愧于那些关心、关注、深深爱着你们的人!

祝各位家长万事顺心, 祝各位学生学业有成!

家长在家长会发言稿 篇18

尊敬的各位老师、各位家长:

大家好!

我是廖建斌的爸爸,很高兴有机会在这家长会上与大家分享我对儿女成长的喜悦和企盼。我知道家长中不乏各路精英,都有对子女教育的优良办法,作为父母,个个都望子成龙、望女成凤。在网络信息高速发达的年代,各式各样的教育方法都好似有规有迹可遵循。但我相信,教育子女是一个漫长的高耗能的培养过程,不可能立竿见影一下子就达到目的。

我在这儿简单说说儿子校内外的生活学习情况,如说得不好,希望各位家长批评指正。

一、 做好周末指导。

我们会严格按照学校“八个一”相关指导,完成周末作业。并适当按他的兴趣增加一定的课外兴趣发展,如:写简单的周记、画画、练毛笔字等等。

此外,我从来不认为电脑是洪水猛兽,我会适当地指导孩子玩一些具有开发智力的游戏。在此时,重要的是利用小孩好玩的心态,要求他按计划完成所有的学习任务,这不仅可以提高他完成任务的主动性,还可以慢慢帮助他形成有规划和按计划做事的习惯。

二、 多参加一些亲子活动。

每个周末,我们都带孩子一起去参加一些活动。如:到公园跑步、爬山、踩单车、游泳、去农场参加劳动等等。这些亲子活动,既可增强体制,培养兴趣,又让孩子懂得劳动的艰辛,不随便浪费,还可以增进父母与子女之间的感情。

三、 注重孩子品格的培养。

在假期,我们常带孩子去博物馆、抗日战争纪念馆参观,去图书馆看书买书,用这样的方式开阔他的视野,增加他的见识。积极的爱国主义情操,正确的人生观,需要在这样的社会实践活动中来培养。

我不要求儿子各科学习考试第一,不会给予他多大的压力,我觉得学生就算拥有最好的成绩,如果缺乏亲情和教养,没有正确的人生观,不懂感恩和孝道,不知为人者应从善,那才是我们做父母的最大悲哀。

所以,在这方面我们夫妻俩较为重视孩子的礼义廉耻、尊师重教的认知和感悟,我们自己用重亲情、敬父母,善待人等言行,给儿子做好榜样。我还常带儿子去参加公益活动,用言传身教来影响儿子:我们可以用这样的公益方式来回报社会,做有益于社会的人。

四、 做好家校沟通工作。

我平时会主动与老师联系,了解儿子的在校情况,及时配合老师对儿子的在校教导。充分利用班级微信群与老师和家长们分享交流,大家互相交流孩子们的学习生活情况,取长补短,更好地教育孩子,促进孩子健康成长。

各位家长,我在这里衷心地感谢一直以来支持二(10)班班务的很多家长,感谢你们的慷慨,给这个班级大家庭增添了无限的爱意!给小朋友们带来了无限的快乐!

最后,我代表全班家长和孩子们向辛勤的老师们致以深深的敬意!有了你们如父母般的关怀,我们的儿女才可以在翰林这个大家庭里健康快乐成长!有了你们对孩子无微不至的关爱,我们做家长的才得以安心工作少了一份担忧!辛苦了!

祝愿二(10)班的全体老师、同学、家长们健康快乐!家庭美满幸福!谢谢大家!

家长在家长会发言稿 篇19

各位家长:

今天我们已是第四次聚在一起召开家长会。我代表我们班的三位老师向你们致意衷心的感谢。感谢各位家长的积极参与,并感谢你们长期以来对我们工作的配合与支持。下面我先向各位汇报一下班级及教育教学情况。

一、班级现阶段情况总结

我们班共有39名孩子,其中吴嘉伟和李陶然两位小朋友是新入园的。通过一年半的幼儿园学习生活,幼儿各方面的能力都有了一定的进步,大多数孩子能主动地与别人打招呼,同伴与同伴之间的情感交流有了明显的提高。幼儿能较好的遵守日常行为规范,有一定的是非辨别能力和自理能力,值日生工作使孩子的自理能力、为他人服务能力都有了响应的提高。孩子都能自己穿脱衣服和鞋子,叠被子,整理床铺,班上很多小朋友还能帮助老师擦桌子、搬椅子,倒垃圾等等,生活习惯也有进步。很多孩子喜欢参加音乐美术活动,想象力丰富。许多孩子对英语具有浓厚的兴趣,交流发言踊跃,积极参加英语情景表演和小游戏。但也有不近人意的地方,活动时,不能保持正确的坐姿,最主要的两点是大多数幼儿口语表达能力不强和缺乏自我管理能力,不能保管好自己的物品,做事丢三落四。针对以上不足,我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中经常提醒,慢慢纠正,希望通过一学期的努力让幼儿各方面的能力都有一定的进步。

二、本学期行为习惯重点培养方向

一直坚信孩子在幼儿园阶段最重要的任务是养成良好的行为习惯,针对我们班孩子出现的一些共性的问题,本学期我们把行为习惯的培养方向定为以下3个:

1、倾听习惯

倾听是人际交往和体现一个人素养的很重要一方面,我们班孩子已经初步知道了倾听的重要性,知道倾听是对人尊重的一种表现,但实施起来还有些欠缺,本学期我们将在每一个活动中渗透倾听这个要求,如故事大王比赛、平时上课的提问及复述等等。

2、有序地玩游戏、有序地收拾玩具

孩子们喜欢游戏,游戏就是他们的工作是他们生活的一部分。但是玩得太投入的时候玩具就会满地撒,要收拾的时候就混在一起。虽然我们不要求他们把每一样玩具都摆放得很整齐,但是能做到分类和有序。

3、安静、细心、耐心地做事情

在完成画画、手工、做作业、看书等等事情时需要安静,细心、耐心也是很重要的品质,这学期我们将在一日生活中点点滴滴得渗透这些好习惯,让孩子们在潜移默化中养成这些良好的品质。

三、本学期主要及特色活动安排

本学期虽然只有四个月多一点,但是我们每个月都有或班级或年级组的特色活动,可谓活动丰富而精彩,到时也希望大家多多参加,来分享孩子们活动中的快乐。主要活动安排如下:

三月份:

1、庆“三八”妈妈才艺大比拼。三月八号当天,邀请全体妈妈来参加我们的活动,而且要请您或独自或和孩子一起准备一个才艺节目,爸爸们要秘密准备一份神秘礼物,给妈妈一个大惊喜!值得我们大家期待哦!

2、班级“故事大王”比赛启动。和孩子一起准备一个简短精彩的小故事,最好是有动作和丰富的表情,有小朋友做评委投票决定星数。

四月份:

1、春游

2、继续“故事大王”比赛

3、准备“生活自理能力”比赛。程序为:穿袜子、穿鞋子、系鞋带。

五月份:

1、继续“故事大王”比赛

2、参加班级和年级组的“生活自理能力”比赛

六月份:

1、庆祝“六一”一系列活动

2、继续故事大王比赛

以上活动一定会很精彩,希望大家能多多支持和配合,在家多多练习,到时让孩子来好好表现一番哦!在活动中,孩子们也一定会收获更多的爱心、自信和童年的欢乐!

四、家长配合工作

1、每天送孩子上幼儿园的时候,应该把孩子亲手送到幼儿园老师的手上。晚上接孩子时,也请您不要随意叫别人来接,如果有特殊情况,请您先打个电话电话通知一下,班级电是。

2、请各位家长对我们孩子放心并放手,让孩子自己脱衣服、搬椅子、找座位,否则,孩子永远都无法学会独立。

3、安全问题是我们不可疏忽的一部分,安全工作,警钟长鸣。因此我想把安全工作特别的强调一下。每天在幼儿园前请您检查一下孩子的口袋,不要让孩子带有危险的东西(如:硬币、钉子、牙签、螺丝帽等)。

4、在日常的活动中,我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作,如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求及时通过短信或写在教室门口的一日活动安排上,请您来接孩子时注意看一下,并请及时准备。

5、请家长教会幼儿学写自己的名字(确切地说是画名字),这在美工活动中需要用到。

6、为防止发生意外,再次强调不要让幼儿自己带药来园。如果孩子身体欠佳,或在家吃药后来园请您一定告诉老师,以便老师注意观察。千万不要让孩子自己带药来园,必须直接交到老师的手里并做好登记。

7、俗话说:没有规矩,不成方圆。幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证,在日常教育中,我们注重更多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培养。为了培养幼儿良好的责任意识,从本学期开始请您为孩子准备一本笔记本,然后将每天孩子学习的内容记录在本子上,这样一来可以让家长知道孩子在园学习本领时的认真程度和掌握程度,对孩子进行一下督促,当然孩子在讲述时不可能一字不漏、也可能转化为自己的语言来进行讲述,这些都是可以的,还有家长可以适时的稍加提醒;还有就是让孩子记住自己的任务,每周星期五上午带来,老师批阅后到下午放学时再带回家去。本子上可以记录儿歌、歌曲、故事等等。

8、本学期我们将开展“自制认字图书”的活动,一周上交一次,在家让孩子自己收集一些他们感兴趣的汉字,带来与同伴一起分享(看一看几本制作比较精美的图书)。识字最重要的结果不是孩子掌握多少汉字,重要的是在识字过程中,孩子的注意力、观察力、记忆力、想象力和思维能力等都能得到良好的发展。

9、在园吃药请注意,本学期在园吃药园部有了新的规定,现在早上大部分孩子都是由校门口的大姐姐送进教室,家长不能把药亲自送到我们手上,为了确保孩子安全服药,以防万一,请家长以后准备一个信封,把孩子的药放在里面,信封上写上班级、姓名、药名、药的剂量、服药日期及您的签名,让孩子带来,这样让孩子服药我们也放心一些,因为孩子有时也说不清楚。还有请假制度,我们幼儿园是连续请假两周才退伙食费,园部规定以后老师写的请假条一律不算,所以如果孩子要请假两周或两周以上的请家长们自己写好请假条。

10、上学期调查问卷的反馈情况:(1)、有家长提出去年的家长活动太少,这个问题提得很好,说明你在关注我们的活动。原因是由于去年的甲流感和手足口传染病,疾控中心规定学校不能开展大型的亲子活动。如果情况稳定的话,我们会照常开展一系列的家长活动。(2)、有家长在伙食反馈中说孩子回家有饥饿现象、吃不饱。如果真的有这种事情的话我倒很希望这位家长能一发现就和我交流,以便我在进餐中督促孩子多吃一点,在每次的进餐中我们也提醒孩子,吃完了可以再添。还有孩子在幼儿园一天都没吃什么零食,回家非常想吃,这也可以理解,家长往往会问:“你在幼儿园没吃饱啊?”孩子会说:“是的没吃饱。”如果是我的孩子在幼儿园吃都吃不饱,那我肯定会很担心,孩子在幼儿园上了一年半的学经常吃不饱,那对于孩子身体成长也不利,所以我是想如果您的孩子在幼儿园吃不饱的话,请您及时提出来,早点解决问题不是更好吗。如果您对我们有何不满或者要求可以直接告诉我们,有问题我们会改进,好的建议我们会虚心采纳,只要是为了孩子,我们会尽心去做好每件事!还有家长们都比较关注幼儿活动的情况,我们幼儿园的网站外网打不开,可以上我的博客关注孩子的情况!

五、欢迎大家提出合理化建议。

可以提议开展什么样的主题活动、对班级工作有何建议或意见等。对我们平时工作中的不满也可以提出。

我们老师的力量毕竟有限的,有许多不足的地方希望你们原谅。最后,我们三位老师再次感谢各位家长在我们工作中的支持和理解,相信在我们共同的努力下,我们的孩子会更好、更快乐的成长。

如何培养幼儿的独立性(家长会上要读的内容)

现在的独生子女,个个都是家中的“小皇帝、小太阳”他们饭来张口,衣来伸手,样样事情都由长辈包办代替。所以到幼儿园了,表现出较强的依赖性,独立性比较差,意志力薄弱的现象。在《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:“要尊重和满足他们不断增长的独立要求,避免过度保护和包办代替,鼓励并指导幼儿自立、自理的尝试。”因此,我们要深入贯彻《纲要》精神,培养幼儿的独立性,促进幼儿的健康发展。教育家蒙台梭利也十分重视幼儿的独立性的培养,她认为,儿童自身有巨大的发展潜力,应尊重幼儿的自主性、独立性,放手让他们在活动中发展。

任何一个孩子,都是由于父母的教育和环境的影响,才形成了不同的人格品质和能力的。儿童心理学研究表明:幼儿期心理活动的主动性明显增加,喜欢自己去尝试体验。家长可以因势利导,把握孩子这个时期的心理特点,在保证孩子安全的前提下,放手让孩子去做力所能及的事情。

1、在日常生活中,本着“大人放手,孩子动手”的原则,培养幼儿的自理能力。

在现实生活中,有一些家长怕累着孩子,怕孩子做不好,自己重新再做太麻烦,因而不让孩子做一些力所能及的事;还有一些家长认为,吃饭、穿脱衣服等生活技能是不用训练的,因为小孩长大自然就会。其实这些观念都是不正确的。从儿童发展的观点来看,不给予孩子锻炼的机会,就等于剥夺了孩子自理能力发展的机会,久而久之,孩子也就丧失了独立能力。所以我们要本着“大人放手,孩子动手”的原则,让幼儿做一些力所能及的事情。在家里,家长可以根据孩子的兴趣和能力因势利导,通过具体、细致的示范,从身边的小事做起,由易到难,教给幼儿一些自我服务的技能,如学习自己擦嘴、擦鼻涕、洗手、刷牙、洗脸、穿衣服、整理床铺等。这些看上去虽是很小的事,但实际上给幼儿创造了很好的锻炼机会,无形中幼儿独立生活能力。当孩子完成一项工作后,作父母的要给以适当的肯定和赞赏,当孩子的存在价值被肯定,自己的工作能力被肯定,他们也会感到无比的兴奋和快乐,在很大程度上增进孩子的自信心。

2、适应幼儿发展的需要,适应未来社会的需要,培养幼儿的自我服务能力

自我服务是幼儿发自内心的需要。对幼儿进行自我服务能力的培养,是为了适应未来社会的需要。我们培养的是未来这会的建设者,他不不应光有渊博的知识,更应热爱劳动,具有一定的劳动技能。在幼儿期对他们进行自我服务能力的培养,正是为他们对未来的劳动奠定心理基础和物质基础。幼儿手部肌肉发育不完善,动作不灵活,影响了他们的认识和探索,有目的、有计划地对他们自我服务能力的培养,不仅可以有效地促进了幼儿肌肉的发育和完善,促进他们动作的协调发展,而且由于手部肌肉活动越多,越丰富,就越能开发幼儿大脑的潜能,促进智力的发展。孩子在“我自己做”的过程中,能不断增强自信心,提高独立思、独立做事或解决问题的能力,这有助于良好个性品质的形成。

3、尊重幼儿的好奇心,激发幼儿探索的兴趣,培养幼儿独立思考的能力。

众所知,独生子女普遍存在着一个不良的性格特征,其中之一就是懒惰。由于成人过分的包办代替,长此以往,幼儿懒于动手动脑,不愿独立思考。所以,成人要培养幼儿的独立性,教育他们要自己的事情自己做,遇到困难要想办法自己去解决,学会独立思考。只有这样,幼儿在独立的基础上创造能力才会不断发展。我国著名的教育专家陈鹤琴先生说:“凡是孩子能做的事情应该让孩子自己做,不要替代他。”培养孩子独立思考的能力,就是不仅要孩子自己独立动手去做事,还要孩子独立的动脑去想问题。独立思考能力强的孩子,往往具有较强的好奇心。家长应该尊重孩子的好奇心,千万不要因为孩子提的问题过于幼稚而加以嘲笑,以免伤害孩子的自尊心。随着家教观念的更新,有一些具有现代家教观、教子有方的家长,注意创造机会,从小培养孩子独立生活和独立思考的能力。家长可以给孩子讲一些科学家、发明家成长的故事,以激励孩子从小立志,培养孩子对学习新知识、探索新问题的兴趣。

4、创造机会,感受挫折,培养幼儿自我抉择、解决问题的能力。

我们有的家长经常说孩子主意不好,应该听大人的,实际上孩子有主意是件好事,他有自己的看法,自己的认识,应该给孩子创造机会培养他自己拿主意。我们的教育常常是注意培养孩子顺从听话,不大注意去倾听孩子的需要,从生活小事一直到孩子的发展方面都由家长一手包办了,因此我们的孩子缺乏自己做决定的机会和权利,就很难培养孩子自我解决问题能力。独立生活能力差的孩子依赖性强,缺乏进取心和毅力,遇事容易打退堂鼓或把任务转给成人。这大多是成人娇惯、包办代替的结果。那么孩子的成长也是一样,大人应给孩子创造机会,培养孩子自己做选择和处理问题的能力。让他在尝试的过程中感受失败,碰钉子,这样孩子就会从失败中记取教训而成长起来。一个人在成长的过程中,不可避免的有成功,也有失败和失误。而且通常是经过无数次的失败,才能获得较大的成功。在生活中,要培养孩子的自我完善能力,要让幼儿学会自我观察、自我体验、自我批评、自我控制,培养孩子的自我抉择、解决问题的能力。

六、以身作则、言传身教,给幼儿树立良好的榜样。

家长要给孩子一个独立自主的好榜样。榜样的力量是无穷的。如果你自己就是一个处处依赖他人,对什么事都拿不定主意、动不动就寻求帮助的人,那你不要指望你的孩子能够独立自主。你的一举一动,还有你的品质,都是孩子模仿和学习的榜样。所以,先从你自己独立自主做起。

孩子上幼儿园后生活在两种环境里,幼儿的独立能力并不是只在幼儿园中靠教师教育锻炼就行的,他们生活中更多的时间是呆在家里的,如果家长不重视,总是包办代替,幼儿自我服务能力很差,这也给老师培养幼儿自理能力工作的开展带来一定难度。因此,让家长了解培养孩子独立能力的重要性,争取家长们的理解和配合。因此,教师与家长应密切配合,经常沟通,采用家访、书信、开放日、家长会等形式,来和家长统一思想,以保持家园教育的一致性。孩子独立性的培养需要家园合作,齐心协力。因为孩子只有在一个,在要求一致的前提下,他会有一个明确的目标,继而努力,久而久之,孩子的自理能力会得到提高,其它能力也会相应得到发展,最终实现全面发展。

未来是属于孩子的,孩子未来的路要靠他们自己去走,未来的生活要靠他们自己去创造。家长和教师应循序渐进、耐心引导幼儿,多给幼儿自己去尝试体验的机会,培养幼儿的独立性,在培养过程中积极鼓励孩子的每一点进步,帮助他们树立自信,使他们具有较强的社会适应能力和心理承受能力去勇敢地面对问题、解决问题。

家长在家长会发言稿 篇20

亲爱的叔叔阿姨们:

下午好!

我很高兴你在百忙之中抽出时间来参加这次会议,并欢迎你的到来。现在我就说说我在学习和其他方面的经验。

首先是如何提高学习效率。

在我看来,第一件事就是好好利用课堂45分钟。我们在学校的大部分时间都在课堂上。大部分知识都是在课堂上获得的,所以在课堂上,一定要集中注意力,认真听讲,紧跟老师的思路,积极发言,我上课就是这么做的。老师一提问,我马上思考,脑子里一有答案,我就毫不犹豫地举手。我觉得这样可以让我对所学的东西印象更深刻。

第二点,我觉得是学习靠自觉。老师每天都要备课,批改我们的作业。他们很忙。我不想让老师担心我们的作业;爸爸妈妈也很忙,他们每天都有自己的事情要做,所以我们也应该让爸爸妈妈担心。我一直认为,作为学生,学习是我们义不容辞的责任,我们必须做好自己的事情。所以一定要独立按时完成学习任务。

第三,要认为我们生活在一个集体中,班级是我们共同的家,要主动关心班级,树立集体荣誉感。所以,我们秋游那天,我给我们班买了一盆盆栽。乔老师说做一个意见箱让我们互相交流的时候,我是第一个举手的,周日花了一天时间做了一个独特的意见箱。我很开心,因为我觉得为集体做事是一件光荣的事情。

作为一个孩子,我认为良好的家庭环境对一个学生的学习尤为重要。我很高兴我有一个幸福的家庭和善良的父母。他们从不严厉训斥我,也很少强迫我学习。他们从未争吵过。这样的家庭让我有了家的安全感和温暖感。我要感谢我的父母,我的姐姐,我的老师和所有关心我的人。

我的演讲结束了,谢谢各位叔叔阿姨。

家长在家长会发言稿.doc

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