本次教学我采用了以体验为主的方法，让学生在互动中探究乘法的概念和应用。我设计了一个有趣的游戏，让学生在游戏的过程中学习乘法。
在游戏中，我让学生分组进行竞赛，每组在相同的时间内完成乘法口诀表。这样可以激发学生们的竞争意识和学习兴趣。我还设计了多种不同的游戏规则，让学生在竞赛中不断练习乘法。
除了竞赛之外，我还将乘法运用到生活中的例子中，如购物、计算面积等。我给学生们分发了一些实际的练习题，让他们用乘法来解决问题，并引导他们发现乘法在日常生活中的重要应用。
通过这种以体验为主的教学方法，我发现学生们更加主动参与，学习效果也更加显著。他们不再是被动地接受知识，而是在游戏和实践中体验到了乘法的乐趣和应用。这种方法不仅可以提高学生的学习兴趣，也可以更加深入地了解学生的学习状况，进而有更好的针对性进行教学。
以体验为主的教学方法能够让学生更加深入地了解乘法的概念和应用。通过教学反思，我也发现这种方法的优点和不足，希望在今后的教学中能够更好地运用这种方法，提高学生的学习效果和兴趣。