在自导式课堂教学中，学生拥有更多自主学习的空间，可以更加自由地选择学习方式和速度，同时教师也有更多的时间和精力去支持和帮助学生。这种教学方式的引入可以有效激发学生的学习兴趣和主动性，提高学习效率和质量。
但是，在实践中，自导式课堂教学也面临着不少挑战。首先，学生在没有外部监督的情况下容易懈怠和流于表面，需要教师及时发现和纠正。其次，教师在开展自导式课堂教学时需要投入更多的准备和布置工作，确保学生有足够的资源和指导。
在这种情况下，我认为教师需要把握好以下几点：
1. 给予足够的支持和鼓励。在自导式课堂教学中，教师需要扮演好指导者和导师的角色，与学生一起探索学习的过程，帮助他们解答困惑和处理问题。同时，教师也需要及时给予学生正面的反馈和激励，鼓励他们继续探索和学习。
2. 设计合理的学习任务和目标。教师需要根据学生的实际情况和个性特点，设计出各具挑战性的学习任务和目标，为学生提供清晰的学习方向和指引，同时也激发学生的学习兴趣和热情。
3. 引导学生进行自我评价和反思。教师在自导式课堂教学中需要引导学生学会自我评价和反思，帮助他们发现自身的优缺点和问题，进而更好地调整学习策略和方法，提高学习效果和质量。
自导式课堂教学对于学生的学习能力和素养提升具有重要的意义，而教师在开展自导式教学时，也需要充分认识到其挑战和机遇，把握好教学策略和方法，为学生提供更好的学习体验和成长平台。