课程名称：抵抗弯曲
年级：小学四年级
科目：科学
教学目标：
1.了解什么是弯曲和抵抗弯曲。
2.了解物体弯曲的因素。
3.学习如何让物体更好地抵抗弯曲。
教学过程：
一、导入
通过向学生展示一个弯曲的铁条，让他们自由发挥，想象和讨论一下如何让铁条不易弯曲。
二、讲解
1.介绍弯曲：指物体在遇到外力作用下，形状发生改变的现象。
2.介绍抵抗弯曲：指物体在遇到外力时，能够保持原来的形状，不易发生改变的能力。
3.讲解物体弯曲的因素：材料、形状、厚度等因素都会影响物体的抵抗弯曲能力。
4.讲解如何让物体更好地抵抗弯曲：通过增加材料厚度、改变物体形状等方式来提高物体的抵抗弯曲能力。
三、实验
1.为了更好地理解抵抗弯曲的概念，可以使用两条相同的铁条，其中一条加厚或形状改变，然后比较两者的抵抗弯曲能力。
2.同时，可以使用不同厚度的纸片，将纸片单独支撑在两个点上，观察不同厚度纸张的抵抗弯曲能力。
四、总结
通过以上实验，可以让学生更好地理解和掌握抵抗弯曲的概念和方法。并可以让学生从生活中观察、思考和探索物体抵抗弯曲的方法和原因。
五、作业
1.让学生收集不同物体的抵抗弯曲的方法和原因，并写成报告。
2.让学生设计自己的实验，探究不同因素对物体抵抗弯曲能力的影响。
教学评估：
1.通过学生的参与反馈和问题解答，考核学生对弯曲、抵抗弯曲、物体弯曲因素、物体抵抗弯曲方法等概念的掌握程度。
2.通过学生的实验结果和报告，考核学生对物体抵抗弯曲实验设计和操作的能力。