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一年级下册教学设计(吃水不忘挖井人反思简短)

时间:2023-12-16 19:49 下载全文

教学设计:以“吃水不忘挖井人”为主题的思维启发。

教学目标:

1. 培养学生勤奋刻苦、不断努力的良好品质。

2. 引导学生明确人生追求,懂得珍惜和利用资源。

3. 提高学生思维能力和表达能力。

教学内容:

1. 听《吃水不忘挖井人》的故事,了解故事情节和主要人物的性格。

2. 运用情境教学法,让学生演绎故事中的场景,感受主人公的不易和心路历程。

3. 组织学生进行小组辩论,探讨如何在生活中体现“吃水不忘挖井人”的精神。

4. 利用课外阅读,让学生了解一些致富经验和培养好品质的方法。

教学步骤:

1. 导入:通过图片、视频等多媒体素材,引导学生对“吃水不忘挖井人”这个词语产生浅显的理解。

2. 讲故事:通过展示图片或讲述故事,让学生了解这个成语的来源,掌握主要人物和情节。

3. 情境教学:分组进行情境演绎,让学生身临其境,感受故事中的情感。

4. 辩论互动:安排学生分组就“吃水不忘挖井人”的主题进行辩论,让学生彼此交流、借鉴,丰富思维。

5. 课外拓展:布置阅读任务,让学生通过阅读了解一些成功人士的故事,了解成功背后的努力和智慧。

6. 总结回顾:通过课堂演讲、小组分享等方式,让学生总结和表达自己的收获和感想。

教学评价:

1. 通过小组辩论,让学生在交流中展现个人思维和表达能力,从而发展其头脑风暴和思考能力。

2. 通过阅读和研究成功人士的方法和思路,让学生了解成功的奥秘,并且林林总总的故事都告诉我们一个道理:付出就有回报,拼搏就有成功。

3. 教师可以根据学生的表现和反馈情况进行个性化的评价,促进学生的全面发展。

一年级下册教学设计.doc

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