在小学一年级数的顺序教学方面，我认为需要进行反思和改进。在新人教版一年级数学下册中，一些数学概念可能过于抽象，不易理解和掌握。因此，我建议在教学时要注重以下几点：
1. 重视基础知识的教学。小学一年级学生对数学的认知和理解程度有限，因此在教学中要先让学生熟练掌握基础概念、基本数字、计数和排序等基本技能，为后续更深入的学习奠定坚实的基础。
2. 运用多种教学手段。教师需要掌握多种教学方法，如游戏化学习、实物操作、课堂互动等，使学生在轻松愉快的学习中，更深入地理解和掌握数学概念和技能。
3. 尊重学生发展规律。小学一年级的学生对数学的认知和理解能力还不够成熟，因此在教学中要注重个体差异，尊重学生的发展规律，合理设置难度，帮助学生在正确的道路上逐步掌握数学知识和技能。
小学一年级数的顺序教学需要注重基础知识、运用多种教学手段和尊重学生发展规律的原则，才能更好地帮助学生掌握数学知识和技能，为后续学习打下坚实的基础。