小学一年级是学生接触语文学习的第一步，对于他们来说，掌握基础识字、认识汉字、认识生活常识等是非常重要的。因此，小学一年级语文成绩的分析需要充分考虑学生的基础和认知能力。
从整体成绩来看，小学一年级学生语文成绩的平均值通常比较高，这是因为一年级语文学习基本上处于认字、认音阶段，考试主要考察学生的识字能力和阅读能力。同时，由于学生在阅读中容易出现犯错，因此成绩分布比较密集，较难出现极高或极低分数。
从考试题型来看，小学一年级语文考试主要包括识字、阅读理解和写字三个方面。其中，识字部分占据了重要的比例，因为学生在识字的基础上才能进一步提高阅读和写字能力。阅读理解部分主要考察学生对于词汇、基本句型的理解和运用能力。写字部分则包括文字书写和短文写作，这部分成绩受到学生基础水平、写作能力和文字书写规范的影响比较大。
最后，对于小学一年级语文成绩的质量分析，需要考虑学生的认知特点和学习经验。学生在一年级通常还处于口语交流的阶段，因此在识字和阅读理解方面的成绩表现比较稳定，但在成语、修辞和写作方面的表现可能比较薄弱。因此，教师需要根据学生的情况，通过多种教育方式帮助他们提高创造能力和表达能力，同时加强基础识字和阅读理解能力的训练，以保证他们在语文学科中的全面发展。