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哈尔滨市复华小学校语文名师坊聂颖老师(大象的耳朵名师教案)

时间:2023-12-15 23:29 下载全文

《以大象的耳朵》名师教案——聂颖老师的授课经验分享

《以大象的耳朵》是一篇经典的散文,通过描写大象的耳朵,展现了大自然的神奇之处。如何让学生在阅读中获得思维启发,达到知识与情感并重的目的?哈尔滨市复华小学校语文名师坊聂颖老师为我们带来了她的授课经验。

一、激发学生兴趣,打开话题

聂老师在上课前,先播放了一段关于大象的视频,引起了学生的注意。然后,她通过提问的方式,引导学生谈论自己对大象的了解和感受,逐渐将话题引向大象的耳朵这一主题。在学生发表自己看法的同时,聂老师也给予了耐心的回应和引导。

二、多维阅读,深入剖析

学生通过听、读、写、绘等多种形式,对文章进行了深入的剖析。聂老师通过提问、解释、讲解等方式,引导学生从字、句、段、篇等不同层面去理解文章,深入挖掘作者的意图和思想内涵。

三、独立思考,探究主题

聂老师通过提供与大象耳朵相关的问题,让学生独立思考并回答。通过学生的交流和讨论,聂老师启发学生深入探究文章的主题,并引导学生从自身的生活经验出发,关联到更广阔的人类文明和自然生态环境等方面。

四、巧妙延伸,寓教于乐

聂老师通过情境设计、绘画创作、小组合作等多种形式,巧妙地将文章和生活、科学知识等相结合,让学生在轻松愉悦的氛围中学习,培养了学生的创新意识和实践能力。

聂颖老师在教学中对待学生认真负责,激发学生的兴趣,注重多维阅读和独立思考,并巧妙延伸、寓教于乐,让学生在欣赏美文的同时,积极获取知识,感受教育的温暖与力量。

哈尔滨市复华小学校语文名师坊聂颖老师.doc

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