本教案以大卫圣诞节到了这本绘本为主题，通过阅读和绘画，让学生了解圣诞节的起源和传统习俗，感受节日的快乐气氛，同时培养学生的语言表达能力和创造力。
一、教学目标：
1.了解圣诞节的起源和传统习俗；
2.学习绘画表达的技巧；
3.培养学生的语言表达能力和创造力。
二、教学准备：
1.大卫圣诞节到了绘本；
2.彩色笔、画笔、彩纸等；
3.课件、音响设备等。
三、教学过程：
1.导入：
通过放一些圣诞节的音乐和图片，让学生了解圣诞节的起源和传统习俗，引起学生的兴趣。
2.阅读：
教师指导学生认真阅读大卫圣诞节到了这本绘本，让学生了解圣诞节的传统习俗，例如圣诞老人、礼物、圣诞树等。
3.绘画：
教师引导学生用彩色笔、画笔和彩纸等，创设一个小组活动，学生分组进行绘画活动，画出自己眼中的圣诞节，表达自己对圣诞节的理解和感受。
4.展示：
让每个小组展示自己的绘画作品，并用简短的语言表达自己的作品和对圣诞节的理解和感受。
5.总结：
通过展示和学生的分享，让学生了解不同人对圣诞节的理解和感受，进一步加深对节日的认识。同时，教师可以总结本次活动的收获和不足，为以后的教学做好规划。
四、教学反思：
通过对这次教学的反思，发现学生对圣诞节的认识更加深入，同时，绘画活动也提高了学生的创造力和绘画表达能力，达到了预期的教学目的。在以后的教学中，需要更多地关注学生的表达能力和思维能力，让他们更好地掌握知识和技能。