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爱呆呆范文网教育 中班社会家乡特产教案

中班社会家乡特产教案(家乡的土特产教案中班)

时间:2023-12-17 06:51 下载全文

一、教学目标

1.了解家乡的土特产,增强对家乡的认知和自豪感。

2.培养孩子的口味、嗅觉、观察力等感官能力。

3.学习如何用简单的语言、适当的动作描述事物。

4.促进孩子们的合作与交流。

二、教学内容

1.家乡的土特产介绍。

2.由老师引导,孩子们分享自己喜欢的家乡土特产。

3.学习描述家乡土特产的简单语言及适当的动作。

4.设计小组合作活动,让孩子们亲身体验制作家乡土特产。

三、教学步骤

1.引入

老师介绍“土特产”这个词汇并向孩子们询问是否知道家乡的土特产有哪些。

2.介绍家乡的土特产

老师向孩子们展示自己带来的家乡土特产,并通过图片或视频等形式简单介绍家乡的土特产,引导孩子们分享自己的认识和经验。

3.分享自己喜欢的家乡土特产

老师让孩子们轮流分享自己喜欢的家乡土特产。在分享时,孩子们需简单地介绍这种特产的来源、特点和自己的感受等。

4.学习描述家乡土特产的简单语言和适当的动作

老师通过示范和讲解,教孩子们如何用简单的语言和适当的动作描述家乡土特产。学习完后,让孩子们结合自己喜欢的家乡土特产进行练习和表演。

5.设计小组合作活动,让孩子们亲身体验制作家乡土特产

老师将孩子们分成小组,每个小组制作一种家乡土特产。在制作过程中,要让孩子们相互协作、交流,并且在制作完成后,孩子们要向全班展示自己的成果,并分享其制作过程和感受。

6.结束

老师对本节课的内容进行总结,并展示孩子们所制作的家乡特产。

四、教学策略

1.趣味引导

在本课的开始,老师可以从孩子们了解的角度出发,引导孩子们思考家乡土特产的概念和重要性,从而激发孩子们的兴趣和热情。

2.多元展示

为了让孩子们更好地了解家乡土特产,老师可以通过多种方式进行展示,如图片、视频、实物等,让孩子们了解到更多的信息。

3.小组合作

在设计活动时,老师要设计小组合作,鼓励孩子们相互协作、交流,培养他们合作意识和团队精神。

4.语言与动作结合

为了让孩子们更好地描述家乡土特产,老师要教孩子们如何用简单的语言和适当的动作来表达,让孩子们在描述时更加生动形象。

五、教学反思

本节课以家乡土特产为主题,通过多种方式让孩子们了解家乡的土特产,并引导他们分享自己的感受和认识。在小组合作中,孩子们相互协作,积极交流,达到了良好的合作效果。在学习描述家乡土特产的简单语言和适当动作时,孩子们通过表演和练习提高了自己的观察力和口语表达能力。通过本节课的学习,孩子们进一步了解了家乡的土特产,增强了对家乡的认知和自豪感,同时也培养了他们的感官能力和团队意识。

中班社会家乡特产教案.doc

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