在教学小扇子这个主题时，我发现自己在使用英语的过程中，存在一些问题。首先，使用英语可能会让一些学生感到不易理解，尤其是对于年龄较小或英语水平较低的学生来说。其次，我在使用英语时可能无意中忽略了一些细节和细节交流，这可能会对学生的绘画技能和意识产生一定的影响。
从现在开始，我会尽可能使用中文，以便更好地沟通和交流。同时，我会更加重视细节和细节交流，以便每个学生都能够更好地理解和掌握绘画技能。我将不断反思和改进自己的教学方法，为学生提供更好的学习体验。
在教学小扇子这个主题时，我发现自己在使用英语的过程中，存在一些问题。首先，使用英语可能会让一些学生感到不易理解，尤其是对于年龄较小或英语水平较低的学生来说。其次，我在使用英语时可能无意中忽略了一些细节和细节交流，这可能会对学生的绘画技能和意识产生一定的影响。
从现在开始，我会尽可能使用中文，以便更好地沟通和交流。同时，我会更加重视细节和细节交流，以便每个学生都能够更好地理解和掌握绘画技能。我将不断反思和改进自己的教学方法，为学生提供更好的学习体验。