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爱呆呆范文网教育 部编版语文五年级上册第25课

部编版语文五年级上册第25课(忆读书教学设计一等奖部编版)

时间:2023-12-17 11:10 下载全文

教学目标:

1. 通过课文阅读,学生能够理解和运用词语“竞争”和“合作”的意义。

2. 学生能够通过小组合作互相帮助,加强团队意识和协作能力。

3. 学生能够通过个人思考和小组讨论,整理分类信息,提高信息处理能力。

教学重点:

1. 能够理解和运用词语“竞争”和“合作”的意义。

2. 通过小组合作互相帮助,加强团队意识和协作能力。

教学难点:

1. 学生能够通过个人思考和小组讨论,整理分类信息,提高信息处理能力。

教学过程:

一、导入(5分钟)

1. 引出本课重点词汇,“竞争”和“合作”,让学生简单介绍自己对这两个词的理解。

2. 通过简单的竞争活动,如抢答或游戏,引出竞争与合作的关系。

二、阅读理解(20分钟)

1. 听读课文并带领学生读一遍,让学生理解每个段落大意。

2. 让学生自己默读一遍,然后回答课文中的问题。

三、小组讨论(15分钟)

1. 将学生分成小组,每个小组5-6人。

2. 让学生在小组内讨论竞争和合作的优缺点,并列出自己的观点。

3. 让每个小组派一名代表将小组讨论结果展示给全班。

四、信息整理(10分钟)

1. 让学生个人思考未来要参加的比赛或活动,列出参赛的优势和不足。

2. 让学生将自己的想法在小组内进行梳理和分类,分享讨论结果。

五、总结(5分钟)

1. 让学生分享小组讨论和个人思考的收获和感悟。

2. 强调团队合作的重要性,以及竞争和合作在生活中的应用。

教学反思:

通过开展小组讨论和个人思考,学生不仅能够学懂课文内容,还能够学会协作和信息整理,培养信息处理能力。同时,通过竞争与合作的讨论,学生更能加深对这两个词语的理解,掌握其在实际生活中的应用。

部编版语文五年级上册第25课.doc

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