教学目标：
1. 了解陌生人的概念，知道他们不应该跟陌生人走。
2. 了解在公共场合如何提高自己的安全意识。
3. 掌握遇到危险时应该如何求救，学会打电话向家长求救。
教学内容：
1. 陌生人的概念和危害性。
2. 如何在公共场合提高自己的安全意识。
3. 遇到危险时应该采取的措施。
教学步骤：
1. 导入活动：教师给孩子展示一些陌生人的图片，并询问孩子是否认识这些人，引导孩子了解陌生人的概念和危害性。
2. 观看视频：播放与陌生人有关的教育视频，让孩子们理解陌生人可能带来的风险。
3. 分组讨论：将孩子分成小组，让他们合作讨论如何在公共场合提高自我保护意识。
4. 角色扮演：将孩子分成小组并模拟出一些危险场景，让孩子们扮演被困住的人，当另一个孩子扮演救援者来帮助他们时，孩子们要学会正确的求救方式。
5. 学习打电话：教授孩子如何打电话向家长或警察求救，并让孩子们练习打电话求救的技能。
6. 总结活动：回顾整个教学过程，让孩子们理解如何保护自己，学习避免陌生人带来的风险。
教学方法：
1. 观察、模仿和尝试的教学方法。
2. 实践活动的教学方法。
3. 互动交流的教学方法。
教学评价：
1. 观察孩子在课堂上的表现。
2. 对孩子的学习情况进行书面或口头评价。
3. 随堂测试和小测验，了解孩子的学习状况。
教学资源：
1. 陌生人的图片和教育视频。
2. 实践活动所需的材料。
3. 电话、电话号码等道具。
教学建议：
1. 教师应该给孩子提供一个安全、舒适和有积极探索精神的教学环境。
2. 教师应该尊重每个孩子的差异性，让孩子们以自己的方式学习。
3. 教师应该与家长配合，帮助孩子建立正确的安全意识，学会保护自己。