幼儿园小班不跟陌生人走教案
一、教学目标
1.学习什么是“陌生人”、为什么不跟陌生人走;
2.知道如何判断哪些人是“陌生人”;
3.学会拒绝陌生人的邀请;
4.掌握掌握遇到陌生人时该如何应对的方法。
二、教学内容
1.什么是“陌生人”，为什么不跟陌生人走;
2.如何判断哪些人是“陌生人”;
3.拒绝陌生人的邀请的方法;
4.遇到陌生人时该如何应对。
三、教学方法
1.游戏教学法；
2.情景教学法；
3.实践教学法。
四、教学过程
1.教师通过图片或其他方式，向学生讲述什么是“陌生人”，为什么不跟陌生人走。
2.教师通过角色扮演，模拟陌生人邀请孩子走的情况，引导孩子一起讨论该如何拒绝陌生人的邀请。
3.教师通过实践教学法，让孩子实践拒绝陌生人的邀请。
4.教师通过游戏教学法或其他方式，让孩子学习如何判断哪些人是“陌生人”
5.教师引导孩子讨论，遇到陌生人该如何应对。
五、教学反思
1.教学目标实现情况：本节课的教学目标都能够达到；
2.教学方法实用性：本节课采用了多种教学方法，丰富了教学内容，但也需要不断探索更适合幼儿园小班的教学方式；
3.教学效果评价：本节课教学效果良好，孩子们都能够理解“不跟陌生人走”的重要性，并掌握了相关的应对方法。