五好小公民征文比赛指导教案大全，争做五好小公民主题班会教案。
一、 活动目的。
通过开展五好小公民征文比赛，旨在引导学生着重培养并全面发展他们的思想品德、科学素养、文化素养、社会实践和身心健康，弘扬社会主义核心价值观，提高学生整体素质，培养他们做五好小公民的意识和能力。
二、 活动内容。
1. 征集五好小公民主题征文，邀请全班学生积极参与。
2. 组织学生进行主题班会，宣读优秀征文，并进行点评。
3. 进行五好小公民相关活动，如义务植树、清洁环境、帮助他人等。
三、 活动流程。
1. 征文比赛阶段。
（1）宣布征文比赛的规则、主题、参赛要求和奖励情况。
（2）进行征文培训和指导，引导学生如何撰写五好小公民主题征文。
（3）开展征文比赛，征集优秀的五好小公民主题征文。
（4）评选出优秀征文，准备进行主题班会。
2. 主题班会阶段。
（1）邀请全班学生参与主题班会，宣读优秀征文并进行点评。
（2）组织学生进行讨论和交流，分享自己对五好小公民的理解和实践经验。
（3）通过主题班会的形式，引导学生加强五好小公民的实践意识和能力。
3. 活动总结阶段。
（1）总结活动的效果和成果，对参赛者和获奖者进行表彰和奖励。
（2）引导学生反思本次活动，提出宝贵意见和建议，为今后的活动提供参考。
四、 活动要求。
1. 学生积极参与，主动发挥自己的思维能力和创造力。
2. 学生严格按照比赛要求进行征文，内容真实、感人、有思想、有价值。
3. 班主任要认真组织和指导，严格把关参赛作品的质量和数量。
4. 学校领导要高度重视活动，提供必要的支持和保障，确保活动圆满成功。
五、 活动效果。
通过开展五好小公民征文比赛和主题班会，学生的思想品德、科学素养、文化素养、社会实践和身心健康得到全面发展和提高，形成了做五好小公民的意识和能力。同时，活动也丰富了学生的课余生活，增强了班级凝聚力和集体荣誉感，为学校的育人工作注入新的活力和动力。