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幼儿园大班语言活动(好事情教案大班公开课)

时间:2024-03-07 06:34 下载全文

活动名称:好事情教案大班公开课

教学目标:

1. 帮助幼儿理解和运用“好事情”的概念;

2. 促进幼儿学习区分“好事情”和“坏事情”;

3. 提高幼儿的口头表达能力和交流能力。

活动准备:

1. 紫色和红色纸条,黑色笔;

2. 在场物品:玩具、零食、书本等;

3. 活动图片:好事情/坏事情的图片;

4. PPT幻灯片。

活动环节:

一、引入(5分钟)

1. 教师打招呼并问候幼儿。对于今天的活动,老师打算跟大家学习什么呢?

2. 老师向幼儿介绍今天的主题:“好事情”问幼儿他们对好事情的理解和想法。

3. 老师采用物质引导的方式,带来一些具体的好事情例如玩具、零食、书本等。引导幼儿与老师一起分享这些好事情,鼓励幼儿积极参与。

二、教学(20分钟)

1. 展示好事情/坏事情的图片,引导幼儿描述图片,并区分好事情和坏事情。

2. 老师请学生先自己想一些好事情,然后用黑色笔写在紫色纸条上,再请他们将写好的好事情分享给全班,每位幼儿有机会分享至少一个好事情。

3. 老师请幼儿用黑色笔写出一些坏事情,将坏事情写在红色纸条上,然后请他们将纸条放在角落或箱子里,尽可能不要去思考和谈论坏事情。

4. 导师可以在整个活动中及时地引导幼儿,帮助他们理解好事情和坏事情的概念,并鼓励幼儿学会区分两种事情。

三、活动运用(25分钟)

1. 老师将所有的紫色纸条收集起来,整合出每位幼儿写的好事情,并记录下来。老师可以展示每个幼儿写的好事情,并邀请其他幼儿分享他们的看法,引导幼儿交流和相互帮助。

2. 老师可以组织小组活动,让幼儿在小组中分享从教师和其他同学那里得到的好事情。每个小组可以制作一个海报,上面写下小组成员收集到的好事情并在班级公示板上展示。

3. 老师可以利用好事情的教学主题来组织一些其他的语言活动,例如角色扮演、口头讲述、电影放映等。

四、总结(5分钟)

1. 老师可以针对今天的活动,跟幼儿讨论好事情的概念,并总结出幼儿学习到的知识。

2. 老师可以提醒幼儿,每天都会有好事情发生,而且幸福很多时候是一些简单的事情。

教学反思:

好事情教案大班公开课,以“好事情”作为主题,通过实践活动的方式,帮助幼儿理解和运用“好事情”的概念,促进幼儿学习区分“好事情”和“坏事情”,提高幼儿的口头表达能力和交流能力。整个活动过程中,老师注重引导幼儿主动参与,每个幼儿都有机会分享自己认为是好事情的内容,让幼儿充分体验到分享的乐趣,并且在这个过程中学习到了知识。

幼儿园大班语言活动.doc

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