教学目标：
1. 能够听懂并正确发音韵母“-an”、“-en”、“-in”、“-un”的音
2. 能够正确识别和书写韵母“-an”、“-en”、“-in”、“-un”搭配的字
3. 能够通过对韵歌的学习和活动的实践，提高对单词和韵母的记忆和理解能力
教学内容：
1. 韵母“-an”、“-en”、“-in”、“-un”的音和拼写
2. 韵歌《欢乐唱韵》，搭配相应的图片展示
3. 相关练习活动，包括听音辨字，读音选图，填空等
教学准备：
1. 韵歌《欢乐唱韵》的音频文件和相应的图片展示
2. 相关练习活动的练习册和印刷材料
教学过程：
1. 引入：以图示教学的方式，分别出示韵母“-an”、“-en”、“-in”、“-un”，并让学生模仿老师正确发音。
2. 正片：播放韵歌《欢乐唱韵》的音频，同时展示相应的图片，引导学生跟随音乐和图片跟读。教师可分别列出相应的单词，并加以解释。韵歌过后，教师出示相应的练习册，让学生参与相关的练习活动。
3. 练习活动：
（1）听音辨字：老师播放音频，让学生听到对应的韵母音后，找出相应的单词。
（2）读音选图：出示相应的图片和4个单词，并让学生读出对应的韵母音，选出相应的单词。
（3）填空：教师出示一些已知的单词，让学生找出其中的韵母，并在相应的空格处填入相应的韵母。
4.总结：教师通过对练习活动的检查和总结，让学生反思和巩固所学知识，同时强调韵歌和练习的重要性，并提醒学生在日常学习中多加注意和练习。
教学评价：
教学过程中，学生积极参与，对韵歌和相关的练习活动表现出浓厚的兴趣，能够准确地分辨和发音韵母“-an”、“-en”、“-in”、“-un”，并正确识别和书写相应的字。