1. 教育方法：小学德育教育需要针对孩子的年龄特点，采用具有生动性、趣味性的教育方法。教师要注重多种教育手段的运用，在课外活动、社团活动、绘本阅读、课堂教学等方面进行德育教育。
2. 教育内容：德育教育应该是全面的、开放的、多元的。要体现学生的人文思想、情感体验和创新能力，不仅要涵盖道德品质，还要包括社会责任和公民意识等方面的内容。
3. 角色定位：小学德育教育不应该仅仅是教师的责任，而应该是全体师生、家庭和社会的共同任务。学校应该与家庭、社会机构等多方合作，形成共同的道德教育体系。
4. 教师素质：小学德育教育需要有一批具有高素质的教育者，他们要具备深厚的人文素养、良好的教学能力、热爱教育事业的精神、思辨和创新意识等多方面的素质。
5. 教育评价：德育教育评价应该从学生的道德品质、社会责任、公民意识等多方面进行考核。评价方式应该是多样化的，如观察、调查、测试、问卷等，形成全面的德育评价体系。