中班幼儿吹泡泡观察记录。
观察日期：10月15日。
观察对象：中班2班全体幼儿。
观察内容：幼儿园老师为幼儿们准备了吹泡泡的活动，观察幼儿在活动中的表现。
观察记录：
1.第一次吹泡泡的时候，有些孩子会吞气泡，有些孩子会咳嗽，需要老师引导。
2.有些孩子吹泡泡的时候，会不停地吹，但是泡泡不出来，需要老师耐心地指导。
3.一些孩子吹出的泡泡比其他孩子大，有些孩子会笑着夸对方吹泡泡技术好。
4.有些孩子没吹出泡泡，但是却非常开心地看着其他孩子吹泡泡，他们会拍手，笑得非常开心。
5.有些孩子吹出的泡泡破了之后，他们会继续吹，直到吹出一个完整的泡泡。
个案观察记录：
观察对象：小李。
观察内容：小李在吹泡泡活动中的表现。
观察记录：
小李第一次吹泡泡的时候，吭哧吭哧地吹了好久，才吹出来一个小泡泡。但是她非常开心，拿着吹泡泡的管子，跑来跑去，总是试图吹出更多更大的泡泡。在活动结束后，她还一直强烈要求班主任让大家再玩一会儿吹泡泡的游戏。
观察结论：吹泡泡这个活动既可以让幼儿们感受到快乐，也可以锻炼他们的手眼协调能力和集中注意力的能力。在这个活动中，老师需要认真观察孩子的表现，及时给予指导和鼓励，让每个幼儿都能在轻松愉快的氛围中学会吹泡泡。