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二年级语文上册写作(二年级写话学写留言条教案)

时间:2023-12-16 01:07 下载全文

教学目标:

1. 学生能够理解留言条的基本格式和写作要点。

2. 学生能够根据学习内容,自主撰写简单的留言条。

教学准备:

留言条样本,学生本人的笔记本。

教学过程:

一、导入新知识。

引导学生回忆上节课所学的“书信”,并介绍今天的学习内容——留言条。

二、讲解留言条的基本格式和写作要点。

1. 留言条的格式:留言条一般由四个部分组成,依次为称呼、时间、正文和签名。

2. 留言条的写作要点:

(1)称呼应该简洁明了,一般可用亲爱的、小朋友、老师、家长等。

(2)时间应该写清楚,便于对方及时处理事情。

(3)正文要简洁明了、抓住重点,使信息传递清晰明了。

(4)签名应该写上自己的名字(字迹要工整)、班级和联系方式。

三、实践操作。

1. 教师在黑板上模拟出四个部分的留言条,让学生根据样板反复模仿。

2. 派发笔记本,让学生自主撰写一份留言条。

四、展示分享。

请部分学生上台,分享自己的留言条,帮助其他同学进行修改。

五、作业布置。

布置写一封给父母/老师的留言条,并明确时间、地点、事项。

教学反思:

本节课通过解读留言条的基本格式和写作要点,让学生能够掌握留言条的写作技巧。在实践操作中,通过反复模仿和互相分享,让学生得以更好地熟悉和掌握留言条的写作方法。此外,通过作业布置的方式,让学生在实践中进一步巩固所学内容。

Tags:留言条

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