案例一：《人体的五官》
目标：让学生学会画人体的五官。
过程：
1.教师展示一张人体的五官照片，让学生观察并介绍五官的名称。
2.教师通过板书展示画人脸的步骤。
3.教师让学生尝试画一个人脸，强调五官的位置和比例，以及线条的流畅。
4.学生完成画作后，教师进行评价和指导，提醒学生如何更好地表现五官的特征。
评价：
这个案例通过让学生观察和学习人体的五官，以及通过实际的绘画实践，使学生掌握了画人脸的基本步骤和技巧。这种方法可以激发学生的兴趣，并培养他们的美术能力。
案例二：《自然风景的绘画》
目标：让学生学会用画笔表现自然风景。
过程：
1.教师通过图片或实地考察，介绍自然风景的特点，如山脉、河流、树林等。
2.教师演示如何用画笔表现自然风景，如如何描绘山脉的轮廓和树林的质地。
3.学生进行实践绘画，可以在教师指导下，用各种色彩和线条表现自己所看到的自然风景。
4.学生交换作品进行评价和批判，教师也提供指导和反馈。
评价：
这个案例通过引导学生观察和感受自然风景，以及通过实际的绘画实践，让学生掌握了用画笔表现自然风景的基本技巧和能力。这种方法可以培养学生的观察能力和审美能力，并激发他们的创造力和想象力。