班主任是学生们的重要引导者和教育者，而阅读是培养学生思维能力和语言表达能力的重要途径。因此，班主任应当在日常教学和工作中尽量多地使用中文进行阅读，从而促进学生的中文阅读能力和理解能力的提升。同时，班主任应当注重选择适合学生年龄和水平的阅读材料，引导学生通过阅读获取知识、提高思维、拓展视野。此外，班主任还应当加强与家长的沟通，共同推动学生的阅读习惯养成和素质提升。
班主任是学生们的重要引导者和教育者，而阅读是培养学生思维能力和语言表达能力的重要途径。因此，班主任应当在日常教学和工作中尽量多地使用中文进行阅读，从而促进学生的中文阅读能力和理解能力的提升。同时，班主任应当注重选择适合学生年龄和水平的阅读材料，引导学生通过阅读获取知识、提高思维、拓展视野。此外，班主任还应当加强与家长的沟通，共同推动学生的阅读习惯养成和素质提升。