在小学一年级的加法教学中，我发现了一些问题和反思。
我发现有些学生对加法的概念还不够清晰，对加法的意义和运算方法还不够熟练。这可能是因为我在课堂上过于强调速度和正确性，而忽视了对学生理解和掌握的重视。
我也发现一些学生对数字的认知和掌握还不够扎实，导致他们在进行加法运算时容易出错。这可能是因为我没有给他们足够的时间和机会来熟悉和掌握数字的大小和规律。
针对以上问题，我计划在加法教学中进行改进。首先，我将更注重对学生的引导和启发，帮助他们理解加法的概念和意义，并培养他们的数学思维能力。其次，我将更加重视对数字的教学和训练，让学生能够熟练掌握数字大小和规律，从而更好地进行加法运算。
通过这次反思和改进，我相信我可以更好地帮助学生掌握加法运算，提高他们的数学素养和学习成绩。