教学目标：
1. 学生能够利用积木完成指定的模型；
2. 学生能够在规定时间内完成搭积木比赛；
3. 学生能够通过观察和思考提高自己的搭积木能力。
教学设计：
1. 导入
通过播放一段与积木相关的视频或者图片，引起学生的兴趣和关注，并且激发他们对积木的好奇心和探究欲望。
2. 学习
老师给学生展示一些简单的积木模型，然后让学生自己尝试搭建，考验学生积木的能力。接着，老师会让学生在规定时间内搭建出指定的复杂模型，考验学生的工作效率和实际操作能力。
3. 练习
老师会请学生分组进行搭积木比赛。每组都会有相同数量的积木，并且都要在规定时间内完成指定的模型。比赛结束后，老师会对每组的表现进行评分和点评，指出每组的优点和不足之处，以便学生在以后的积木搭建中有所借鉴和进步。
4. 总结
老师会总结今天的学习内容，强调学生搭积木的技能和策略，并激发学生对积木搭建的兴趣和热情。最后，老师会给学生一些自学的积木资源，让学生继续探索和实践。
反思：
1. 教学设计可以再生动一些，加入更多的互动环节和游戏元素，以便更好地吸引学生的兴趣和注意力。
2. 在分组比赛中，应该根据每组的实际能力和水平进行合理的分组，避免出现明显的强弱对比，以免有的组员被压制，影响比赛效果和学生情绪。
3. 在总结环节中，应该给学生更多的时间和机会，让他们自己去总结和思考，互相分享心得，以达到更好的教学效果和学生反馈。