函数奇偶性教学简案。
一、教学目标：
1.了解函数奇偶性的概念和判定方法；
2.掌握如何求解函数的奇偶性；
3.理解奇偶函数的性质和应用。
二、教学过程：
1.引入：
老师向学生展示一组函数图像，让学生思考这些函数是否具有某些特殊性质。
引导学生发现这些函数关于y轴或原点对称，并引出奇偶函数的概念。
2.知识讲解：
介绍奇偶函数的定义和判断方法，通过实例演示怎样判断一个函数的奇偶性。
3.练习：
让学生通过练习巩固掌握判定函数奇偶性的方法，同时让学生自己创造出一些奇数函数和偶数函数的函数式。
4.总结：
归纳奇偶函数的性质和应用，并引导学生思考奇偶函数在实际生活中的应用。
三、教学方法：
1.讲解法：通过教师的讲解让学生更深入的理解奇偶函数的概念。
2.演示法：通过实例演示奇偶函数的判定方法让学生更能够掌握。
3.练习法：让学生通过大量练习巩固判定函数奇偶性的方法，提高学生的运用能力。
4.讨论法：通过互动讨论，让学生更好地理解奇偶函数的性质和应用，培养学生的创造思维。
四、教学素材：
1.函数的图像展示。
2.教材、板书、多媒体等教学工具。
五、教学评价：
1.通过观察学生在课堂上的表现，检查学生对奇偶函数的掌握程度。
2.结合课后作业，对学生学习情况进行总结和评价。