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丑小鸭的教学设计(丑小鸭简短故事教案)

时间:2025-01-31 06:31 下载全文

丑小鸭教学设计。

一、故事背景介绍。

1.引入:昨天我们学了“音乐课”,今天我们来学“语文课”那么你们喜欢听故事吗?

2.导入:今天我们要学的故事是《丑小鸭》在这个故事中,一个小鸭子因为自己不同于其他小鸭子,所以被视为“丑陋”、“不好看”

3.激发兴趣:那么,你们遇到过这种情况吗?身边是否有人因为和别人不一样而被孤立呢?

二、故事情节展开及教学目标。

1.讲述故事:教师可以通过讲述故事的形式,让学生了解故事情节、角色、背景等。

2.学习目标:

(1)学生能够理解“丑小鸭”这个故事的主要情节和人物角色;

(2)学生能够通过故事体会到“不同不代表不好”这样的人生道理;

(3)学生能够感受到“爱与接纳”的力量,懂得关爱他人,珍惜友谊。

三、教学活动设计。

1.阅读故事:教师可以分章节读故事,讲述故事情节,让学生感受不同阶段的情感变化。

2.情感体验:教师可以引导学生思考自己在生活中是否有不同于其他人的地方,是否有过被孤立或者歧视的经历。

3.角色扮演:教师可以将故事人物分配给学生,让学生扮演角色,感受角色的情感变化。

4.绘画活动:教师可以让学生画出自己对故事中人物形象的理解,以及自己的心情。

四、教学评估。

1.通过口语表达或者作文,让学生表达自己对“不同不代表不好”这一人生道理的理解。

2.通过角色扮演和绘画活动,评估学生对故事情节的理解和角色情感的把握能力。

3.布置练习作业:布置相关的课后习题,巩固学生对故事的理解和感悟。

Tags:丑小鸭

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