课题：写作提高课
课时：1小时
适用对象：小学五年级学生
教学目标：
1.了解常见的写作技巧和规范，提高写作水平；
2.能够在写作中把握要点和重点，突出主题；
3.能够在写作时运用一定的文学修辞手法。
教学内容：
1.写作规范和技巧
2.写作的主题、要点、重点
3.文学修辞手法
教学步骤：
1.引入：
教师先给学生展示一篇好文章，并仔细阅读，让学生体会文章的特点和优势，引导学生思考好文章的写作技巧和规范。
2.主体：
（1）规范和技巧
教师介绍文章写作的基本规范和技巧，如清晰明确，规范书写，语言生动，结构合理等。
（2）主题、要点、重点
通过让学生阅读并分析一篇文章的主题、要点和重点，引导学生掌握在写作时如何把握主题，突出要点和重点的方法。
（3）文学修辞手法
通过介绍常见的文学修辞手法，如比喻、象征、拟人等，让学生了解在写作时如何运用修辞手法使文章更加生动、有感染力。
3.结束：
教师小结本节课的教学内容，并对学生进行总结回顾，检测学生学习情况，收集学生的意见和建议以作为下一次的教学参考。
教学评价：
1.在教学过程中，学生能够积极参与，思维活跃；
2.在教学结束时，能够熟悉掌握文章写作的基本规范和技巧，主题、要点、重点的把握方法，以及文学修辞手法的运用。
3. 教师能够及时检查和反馈学生的作业，提供有针对性的指导和建议。