教学案例:
课题:《小兔子乖乖》
目标:通过本课的阅读理解和讨论,让学生能了解兔子和人的相似之处及道理。
教学过程:
1.老师通过图片展示兔子和人的相似之处,并与学生讨论。
2.老师阅读《小兔子乖乖》这篇故事,学生跟读。
3.老师提出相关问题,让学生讨论:
a. 小兔子为什么要乖乖的回家?
b. 小兔子是怎样做到听话的?
c. 小兔子的妈妈为什么会欣慰?
4.老师引导学生分小组,让学生在小组内讨论其他小动物和人应该学习小兔子的哪些好习惯?
5.老师让学生自由发言,分享自己在日常生活中的好习惯。
评价:通过本课的学习,学生不仅学会了阅读,还能从故事中感受到正确的行为态度和道理。
小学优秀教师典型案例:
张老师,是一位小学语文教师。她教学有方,深受学生和家长的喜爱。
张老师的课堂始终洋溢着温馨和欢乐。她善于创造轻松愉悦的学习氛围,对待学生友善、耐心。她能精确掌握学生的思维特点,善于启发学生思维,引导学生自己寻找答案。
张老师注重学生的语言素养和传统文化教育。她每天教给学生一定量的古诗文、成语故事等,让学生能够在欣赏古诗文的同时,也学会了一些优美的语言表达方式,并能够了解传统文化,增强文化素质。
除了教学工作,张老师还积极参加学校的各种活动。带领学生参加各种比赛和活动,不仅提高了学生的综合素养,而且也为学生创造了更多展示自我的机会。
张老师是一名优秀的小学教师,她的教学方法和教学思想值得我们学习和借鉴。