教学内容：小毛虫
教学目标：
1.了解小毛虫的生长过程和体态变化。
2.培养学生探究和观察的能力，激发学生对生态环境的关注。
教学重难点：
1.掌握小毛虫的生长过程和体态变化。
2.培养学生对生态环境的关注和热爱。
教学准备：
小毛虫模型、图片、幻灯片、小黑板、彩笔、实物
教学过程：
Step1. 导入
1.前置问题：你们知道小毛虫是怎么变成大蝴蝶的吗？
2.学生回答问题，老师引导学生思考小毛虫生命的变化。
Step 2.呈现
1.老师向学生播放幻灯片，讲解小毛虫的生长过程。
（生蛋->孵化->进食->蜕皮->侵害->化蛹->成蝶）
2.老师通过小毛虫模型展示变化的过程。让学生观察模型，了解小毛虫的各个生长阶段。
Step3. 体验
1.老师给学生发实物，让学生观察并感受小毛虫。
2.学生用彩笔，画出小毛虫的形态，了解小毛虫的外形特征。
Step 4.总结
1.老师让学生回顾小毛虫的生长过程，并总结小毛虫的体态变化。
2.让学生反思自己对生态环境的认识和关注。
Step 5.作业
作业1：根据老师的讲解和实物的观察，写下小毛虫的生长过程。
作业2：观察校园里的小生物，记录它们的变化过程。
教学反思：
本节课的设计重点在于引导学生认识小毛虫的生长过程和体态变化，并通过实物和彩笔让学生体验小毛虫的变化过程，从而培养学生的探究和观察的能力，激发学生对生态环境的关注。教师在课堂上充分发挥学生的主动性，让学生在观察和体验中发现问题，解决问题，实践探究，达到了较好的教学效果。