初中语文教案范文：《描写人物特点的小说语言》
一、教学目标。
1.了解小说中描写人物特点的方法和技巧。
2.掌握小说语言的表现力，学会运用比喻、象征等修辞手法描述人物。
3.借助文本理解人物内心世界，提高阅读理解能力和文学鉴赏水平。
二、教学重点。
描写人物特点的小说语言及运用。
三、教学难点。
运用比喻、象征等修辞手法描述人物特点。
四、教学内容。
1.引入。
以课外阅读过的作品为例，让学生自己说说这个作品中的人物特点是什么，如何体现出来的。
2.阅读。
让学生阅读一篇小说文本，引导他们关注人物形象的描写，特别是比喻、象征等修辞手法的运用。
3.分析。
教师引导学生分析小说中人物的个性特征，如性格、思想、行为等方面，并引导学生找出表现这些特点的语言描写和修辞手法，如比喻、象征等。
4.创作。
让学生根据自己对人物特点的理解，自己运用比喻、象征等修辞手法，写一篇短篇小说。
5.分享。
学生展示自己的作品，并互相评价，讨论。
五、教学方法。
讲授法、演示法、讨论法、实践法。
六、教学资源。
小说文本、白板、PPT。
七、教学评价。
1.学生在阅读小说过程中能够感知人物形象的描写，特别是比喻、象征等修辞手法的运用，掌握了小说语言的表现力。
2.学生能够通过分析文本，理解人物的个性特征，提高了阅读理解能力和文学鉴赏水平。
3.学生创作的小说能够运用比喻、象征等修辞手法来描述人物特点，表现出较高的文学表达能力。