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小学二年级语文(古诗望庐山瀑布教案)

时间:2023-12-16 01:53 下载全文

【教学目标】

1. 能够理解望庐山瀑布的意境和背景。

2. 能够朗读并表达出古诗《望庐山瀑布》的意思。

3. 能够用个人的语言解释和表达自己对这首古诗的理解和感受。

【教学内容】

1. 探究文本背景。

2. 了解古诗《望庐山瀑布》的意境和内涵。

3. 分析古诗中的意象和语言运用。

4. 模仿诗句,写出自己的诗句。

5. 朗读古诗《望庐山瀑布》

6. 用自己的语言表达对这首古诗的理解和感受。

【教学过程】

一、导入。

1. 利用影像资料或图片,请学生观看庐山瀑布的美景,引导学生发表感受。并问学生庐山瀑布的名声如何,它为何被称为“天下第一瀑”?

2. 阅读课文《望庐山瀑布》,理解庐山瀑布之美。

二、学习。

1. 讲解庐山瀑布的历史和文化内涵。

2. 通过对《望庐山瀑布》的解析,让学生理解文章的意境和思想。

3. 分析古诗中的意象和语言运用,学生以小组为单位进行讨论并进行汇报。

4. 模仿古诗中的语言特点,写出自己的诗句。学生可以在班内进行比较,评出最佳的诗句。

5. 要求学生进行朗读,以真情诠释古诗中的意境。

6. 学生用自己的语言表达对这首古诗的理解和感受。

三、巩固。

1. 请学生认真记忆诗句,在课下也多进行朗读。

2. 提醒学生,在生活中多发现身边的美好,感悟生活,从而写下优美动人的诗篇。

【教学反思】

1. 通过导入,让学生更好地了解庐山瀑布,为学习《望庐山瀑布》做好铺垫。

2. 在学习古诗的过程中,要求学生全面了解文章的背景和文化内涵,从而更好地理解和感受文章。

3. 学习期间,要求学生参与到讨论和汇报中,使学生的参与度更高,学习效果更好。

4. 在学生进行模仿诗句时,要求学生自由发挥,学生创作的诗句能够达到活泼有趣的效果。

5. 利用生活例子,让学生更好地领会古诗中的意境,把诗歌融入到生活中,形成诗歌和生活的紧密结合。

Tags:古诗

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