【教学目标】
1.了解分数的含义，学会用分数表示物体的分割情况。
2.掌握分母为2、3、4、5的分数的读法和写法。
3.掌握将一个图形分成相等部分的方法。
4.掌握在图形中用分数表示相等部分的面积。
【教学重点】
分数的概念及分数的读法和写法。
【教学难点】
将一个图形分成相等部分，并在图形中用分数表示相等部分的面积。
【教学过程】
1.引入主题。
引导学生观察一些常见的物品，如橙子、香蕉、苹果等，并问道：“如果我想将这些水果分给两个人，应该怎么办？”
2.概念引入。
解释分数的概念，包括分数的含义和读法等。
3. 分母为2。
从1个长方形为例，引导学生将其分为两个相等的部分，然后教授分母为2的分数的表示方法，并提供多个练习题供学生练习。
4.分母为3、4、5。
引导学生对图形进行分割，分别教授分母为3、4、5的分数的表示方法，并提供多个练习题供学生练习。
5.练习。
给学生分发练习题，让学生尝试用分数表示长方形或其他形状的相等部分。
6.总结。
让学生总结今天学习了什么，回答以下问题：什么是分数？如何用分数表示物品的分割情况？如何将图形分成相等部分，并用分数表示相等部分的面积？
【教学反思】
分数是一个相对较难的数学概念，因此需要通过多样化的教学方法来引导学生理解和掌握该概念。本节课通过引导学生观察实物和图形，并提供多种练习题来帮助学生掌握分数的概念和应用。同时，通过总结和回答问题等方式来巩固学生的学习成果，提高他们的自信心和学习积极性。