教学目标：
1.培养幼儿乐于发现和探究的好奇心和兴趣。
2.提高幼儿的归纳、分类和比较能力，学习彩色的基本概念。
3.通过游戏体验和绘画活动，培养幼儿的想象力和创造力。
教学内容：
彩色的牛奶
教学重点：
彩色的基本概念
教学难点：
如何通过游戏和绘画活动加深幼儿对彩色概念的理解
教学准备：
彩色牛奶故事绘本、比较板、彩色玩具、蒙眼布、颜料、画纸、橡皮泥、卡片等。
教学过程：
1. 课前准备：老师准备彩色牛奶的故事绘本。
2. 导入新课：老师宣布今天要学习和玩彩色的游戏，让幼儿说一下自己最喜欢的颜色是什么，并引入故事情节：“今天的故事是讲一个奶牛，他喝了不同颜色的牛奶，然后发生了什么事情呢？”
3. 讲故事激发兴趣：老师向幼儿讲述《彩色牛奶》的故事，并在过程中介绍了红色、黄色、蓝色的概念。让幼儿通过故事中的情节，进一步了解彩色的基本概念。
4. 分类比较彩色玩具：老师展示几种不同颜色的玩具，让幼儿观察并尝试分类比较，了解不同颜色间的相似和差异。然后让幼儿通过比较板，将相似的颜色放在一起，并形成一组。
5. 彩色橡皮泥制作：老师提供橡皮泥和颜料，让幼儿尝试制作不同颜色的橡皮泥，并进行比较。老师可以根据不同颜色配以不同味道，让幼儿进行一些感官方面的体验。
6. 制作彩虹卡片：老师给幼儿发放彩色画纸，并指导幼儿用不同颜色的颜料涂在画纸上，制作一张彩虹卡片。
7. 盲目摸彩色游戏：老师给幼儿戴上蒙眼布，在手中放置一些不同颜色的物品，让幼儿摸出物品，并根据手感和颜色，尝试猜出是哪种颜色。
8. 课堂总结：老师引导幼儿回顾今天的学习内容，并进一步巩固和理解彩色的基本概念。
教学评估：
1.观察幼儿对彩虹卡片和彩色玩具分类的情况。
2.听取幼儿口述自己制作彩色橡皮泥的经历和体验。
3.观察幼儿在盲目摸彩色游戏中的表现和反应。
教学扩展：
1. 通过游戏和手工制作，提高幼儿的想象力和创造力。
2. 可以让幼儿通过观察和比较的方式学习更多颜色的概念。
3. 可以在户外教学中，引导幼儿观察自然界的色彩，加深对彩色概念的理解。