爱呆呆范文网,文案写作帮手
爱呆呆范文网其他美文散文 散文阅读之探究标题意蕴

散文阅读之探究标题意蕴(探究散文标题意蕴教案)

时间:2024-01-16 06:35 下载全文

教学目标:

1. 学生能够理解散文标题的作用和意义。

2. 学生能够通过阅读散文去探究、理解标题的意蕴。

3. 学生能够自行思考、总结出自己对于散文标题意蕴的理解和体验。

教学步骤:

一、导入新课

1. 师生互动:请学生举一些自己最喜欢的散文或者文章的标题,并简要介绍一下这些文章的主题和内容。

2. 写出一个散文的标题,让学生思考这个标题想要表达的意思。

二、教师讲解

1. 解释散文标题的作用和意义,散文标题应当简洁、生动、有意义、具有可读性和吸引力,能够概括文章的主要内容,也能够引发读者的兴趣,使读者更愿意去读这篇文章。

2. 分析散文标题的构成,它应当由主标题和副标题两部分组成,主要表达文章的主题和主旨,副标题则更为具体、更为细致,可以起到补充、解释、引申的作用。

3. 分享一些优秀的散文标题,让学生去感受、理解这些标题蕴含的意义,例如《我们仨》、《平凡的世界》等。

三、教师带领学生读散文

1. 教师选择一篇散文,让学生听读整个文章。

2. 教师阅读标题,让学生思考这个标题想要表达的意思。

3. 教师反复朗读整篇文章,并注重一些含义深刻的段落、句子。让学生理解和体验这些内容,同时思考这些内容与散文标题的关系以及为何会选择这样的标题。

四、学生自学

1. 学生自选一篇散文,向老师介绍散文的主题、内容和标题的意义。

2. 学生写作一篇小作文,总结自己对于散文标题意蕴的理解和体验。

五、教学总结

1. 教师采用“三同”教学法,让学生总结散文标题意蕴的相同点、不同点和感受。

2. 教师讲解散文标题的重要性,并强调标题应当体现出文章的主题和主旨,同时注重吸引读者的兴趣。

教学扩展:

1. 学生可以自行阅读、分析一些散文标题,挑选出自己喜欢的、感受颇深的文章,进行笔记,并将笔记分享给其他同学。

2. 学生可以自己撰写一篇文章,并设计一个具有吸引力的、能够准确体现文章主题和主旨的标题。

散文阅读之探究标题意蕴.doc

将文本的Word文档下载到电脑,方便打印,也可以【点击这里收藏】

推荐度: