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小学班主任优秀教育叙事随笔案例(小学班主任随笔教育小故事)

时间:2024-12-23 06:31 下载全文

作为小学班主任,我时刻关注着学生的学习和成长。有一次,我在教学中发现,班里有一个学生叫小明,他的学习成绩一直不太好,也不太爱听老师讲课,总是心不在焉地做着自己的事情。这让我很担忧,因为我觉得作为班主任,我应该去帮助他。于是我开始与他交流,试图了解他的情况。

一天下课后,我留下小明单独谈话,询问他为什么总是不认真听课。小明垂着头,面不改色地说:“我家很穷,家里没有电视,没有电脑,没什么玩具,我只能玩一些小球啊纸飞机啊之类的东西,所以我不太喜欢在教室里呆着。”我听了很心疼,但我也知道,不能让他因为这些原因就在学习上落后。

于是我和他商量,希望他能在家里读些书,或者在学校里把自己的兴趣爱好和学习结合起来。我也与他的家长进行了谈话,让他们知道小明学习的情况,并鼓励他们多为小明创造一些学习的机会和条件。最后,小明的成绩渐渐地有所改善,他也变得更加自信和开心了。

这件事情让我深刻地意识到,班主任不仅需要关注学生的学习成绩,还需要关注学生的内心世界和生活情况,帮助他们克服困难,让他们走向更好的未来。

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