小李是一名幼儿园老师，他喜欢使用科技来帮助幼儿学习。有一天，他带领幼儿们进行了一次蚕宝宝的观察实验。
小李给每个幼儿分配了一只蚕宝宝，让他们在一个小盒子里观察蚕宝宝的生长过程。每天，小李都会让幼儿们拿出自己的蚕宝宝来观察，还会给他们讲解蚕宝宝的生长变化。
但是，有一天，其中一只蚕宝宝不见了。幼儿们慌了神，小李也很着急。于是，他用了科技来解决问题。他拿出了一台智能手机，打开了一个叫做“寻宝”的应用程序。通过该应用程序，他可以追踪丢失的蚕宝宝的位置。
不一会儿，手机屏幕上显示出了蚕宝宝的位置。小李带着幼儿们一起去寻找，最终，在一个角落里，他们找到了丢失的蚕宝宝。
通过科技的帮助，小李成功地解决了这个问题，并让幼儿们学会了如何运用科技来解决问题。这也让幼儿们更加喜欢科学和科技，对未来的学习充满了期待。