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幼儿园中班故事(小蛋壳的故事教案)

时间:2025-06-27 06:32 下载全文

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一、故事简介

《小蛋壳的故事》讲述了一只小蜗牛的故事。小蜗牛的壳被其他动物嘲笑,小蜗牛很伤心,但它并没有放弃。小蜗牛努力成长,最终长出了漂亮的大壳,并收获了其他动物的赞美。

二、教学目标

1.通过故事的讲解,引导幼儿学习努力和勇敢的精神;

2.提高幼儿的阅读理解能力,让幼儿善于感知和理解故事情节;

3.培养幼儿学习社会交往和合作的能力,让幼儿学会尊重他人、关心他人。

三、教学内容

1.故事讲解

小蜗牛壳小又坏,被其他动物嘲笑,小蜗牛很伤心,但它并没有放弃。小蜗牛开始用心保护自己的小壳,用心蜗造,最终长出了漂亮的大壳,并收获了其他动物的赞美。

2.教学活动

a.绘本阅读

通过阅读绘本,让幼儿了解故事情节,感受主人公的内心变化和成长过程。

b.角色扮演

将故事中的角色分配给幼儿,让幼儿在角色扮演中加深对故事的理解和记忆,同时也可以培养幼儿的表达和合作能力。

c.壳子制作

为了让幼儿更直观地感受到小蜗牛壳的重要性,可以让幼儿用纸板或塑料杯等材料制作小蜗牛的壳子,让幼儿亲身体验小蜗牛的成长过程。

四、教学方法

1.情境教学法

通过创造一个眼前的情境,引导幼儿产生共情,进一步了解故事情节和主人公的成长过程。

2.合作学习法

通过角色扮演和壳子制作等合作学习活动,培养幼儿的合作和沟通能力,进而促进幼儿的社会化发展。

五、教学过程

1. 导入

通过唱一首歌曲或说一段小故事,热身引入,激发幼儿的学习兴趣。

2.讲授

用口语,以情境模拟并连贯叙述故事,让幼儿能够快速地理解和记忆故事情节。

3.角色扮演

将小蜗牛、小兔、小松鼠等角色分配给幼儿,让幼儿扮演故事中的角色,根据自己所扮演的角色,从不同的角度了解故事情节,并进一步加深对故事情节的记忆和理解。

4.壳子制作

为了让幼儿更深入地了解小蜗牛的成长过程,可以让幼儿用纸板或塑料杯等材料制作小蜗牛的壳子,让幼儿亲身体验小蜗牛的成长过程。

5.复述故事

让幼儿复述故事情节和主人公的成长过程,以检测幼儿对故事的理解和记忆能力。

6.结束

在教学结束前,可以播放一首歌曲或讲一段小故事,缓解幼儿的情绪,让幼儿在愉快的氛围中结束教学。

六、教学评价

通过幼儿的角色扮演和壳子制作,可以发现幼儿是否理解和掌握了故事情节,同时也可以评估幼儿在合作和社交方面的表现和能力。

七、延伸活动

1.班级角色扮演比赛

将故事中的角色分配给幼儿,让幼儿进行角色扮演比赛,评选出最出色的幼儿。

2.壳子比赛

让幼儿用不同材料和方法制作小蜗牛的壳子,并评选出最好的作品。

幼儿园中班故事.doc

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