幼儿园语言教学是非常重要的，但是在实践中我们也会存在不足和需要改进的地方。以下是我对幼儿园语言教案反思不足以及改进策略的总结：
不足：
1. 学习内容不够生动有趣。幼儿的注意力很难维持，如果学习内容过于枯燥，孩子们会很难保持兴趣。
2. 学习方式过分单一。语言学习需要多种方式，包括口语、听力、阅读和写作等，但是我们可能过于依赖某一种教学方式，导致其他方面的教学不足。
3. 教学方法不够个性化。每个孩子的学习能力和兴趣都不同，如果仅仅使用一种教学方法，可能会影响到某些孩子的学习效果。
改进策略：
1. 利用多媒体资源，让学习内容更加生动有趣。可以使用图片、视频等方式来帮助孩子们更好的理解和记忆学习内容。
2. 多种教学方式的结合。可以在教学中结合口语、听力、阅读、写作等多种方式，让孩子们在不同的方面都有所提高。
3. 个性化教学。可以根据每个孩子的学习能力和兴趣，给予不同的学习任务和教学方法。例如，对于口语能力较差的孩子可以适当增加口语练习的时间。
在幼儿园语言教学中，我们需要充分了解每个孩子的差异性和注意力特点，采用多种教学方法来帮助孩子们更好的学习语言。