幼儿园保健个人三年发展规划：
第一年：
1.深入研究幼儿保健学理论，学习儿童健康评估与幼儿疾病预防控制知识，提高对幼儿健康的认识与把握。
2.加强与父母的沟通与合作，定期开展家长会议，向家长传递儿童健康信息，提高家长对幼儿健康意识的重视。
3.制定并实施幼儿保健活动计划，组织幼儿参与体育锻炼、儿童保健知识教育、健康饮食等活动，促进幼儿的身心健康发展。
第二年：
1.参加幼儿保健专业培训，更新、补充与幼儿保健相关的知识和技能，提升职业水平。
2.搭建幼儿保健档案，记录幼儿的身体状况、疾病史和健康成长的信息，与家长交流，对幼儿的身心健康发展进行跟踪评估。
3.开展幼儿健康宣传教育，向社会传递儿童保健信息，宣传儿童健康的重要性，提高社会对幼儿健康的关注度和重视程度。
第三年：
1.深度分析、评估幼儿健康数据，整合儿童保健信息，制定幼儿健康管理计划，持续推进幼儿健康监护工作。
2.开展幼儿保健工作评估，对幼儿保健工作进行自我评估和改进，不断提高幼儿保健工作质量。
3.加强与社区卫生服务机构的合作，形成幼儿保健工作的合力，共同推进幼儿健康发展。
幼儿园保育员个人三年成长规划：
第一年：
1.学习教育学、心理学、儿童保健学等基础知识，规范自己的工作行为。
2.了解幼儿教育乃至幼儿园教育的发展历史与现状，学习幼儿园教育相关政策法规。
3.掌握幼儿教育教学设计与教育教学方法，加强自身教育教学能力的提升。
第二年：
1.在第一年的基础上，进一步深化自己的教育理念，形成自己的教育风格，增强自信心和执行力。
2.学习和掌握幼儿教育课程设置，定期组织教育活动，提高自己的教育教学质量。
3.加强与家长的沟通，定期开展亲子活动，促进家园合作。
第三年：
1.深入了解幼儿的心理特点和个性差异，掌握幼儿的心理发展规律，能够根据幼儿不同的发展阶段制定教育方案。
2.学习幼儿行为管理技巧，提高自己的行为管理能力，形成自己的行为管理风格。
3.参加幼儿教育教学研讨会或讲座，与同行交流，提高自己的教育教学水平。