这次幼儿园科学活动我们学习了红薯的秘密和红薯地的秘密。通过活动，我发现幼儿们对于红薯的认知和探究能力还有待提高。
在红薯的秘密环节，我让幼儿自己动手剥红薯皮，并观察红薯的内部结构。但是，幼儿们对于红薯的形态和质地还不是很清晰，很多幼儿还是习惯性地直接将红薯送到嘴里吃掉，而没有耐心地观察和探究。
在红薯地的秘密环节，我引导幼儿们一起探究红薯地。但是，幼儿们在红薯地寻找红薯时，有些幼儿顽皮调皮，放任不管，不愿意跟随教师和其他幼儿一起参与探究活动。
我认为幼儿们在科学探究方面需要更多的引导和培养，尤其是对于观察和探究的耐心和兴趣，需要进一步加强。我将从更多的教育活动和教育理念中汲取营养，不断改进自己的教育方法，帮助幼儿们更好地探究和学习科学。