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水的净化教案幼儿园(中班科学水的净化教案及反思)

时间:2023-12-17 06:42 下载全文

中班科学:水的净化教案。

【课程目标】

1.认识水的重要性和使用范围。

2.学习什么是水的净化。

3.掌握水的净化方法。

【教学准备】

1.准备少量脏水。

2.准备过滤器、纸巾、碗、玻璃杯。

3.准备幼儿园指定的洗手液。

【教学过程】

1.引导幼儿思考:水在我们生活中的作用是什么?(等待幼儿的回答)。

2.引导幼儿思考:我们日常饮用的水是谁准备好的?(等待幼儿的回答)。

3.教师介绍:我们日常饮用的水是从水源(如:江河、湖泊)中取出的,这时水中会有许多杂质,需要经过净化才能喝。

4.展示准备好的少量脏水,引导幼儿想象:如果我们需要喝这些脏水,我们该如何净化它呢?

5.介绍净水器、过滤器等净化工具,并让幼儿一起探究过滤器的作用。

6.让幼儿操作净水器或过滤器,过滤出清洁的水。

7.引导幼儿思考:你们得到的清洁水和原来的脏水有什么不同?请描述一下。(等待幼儿的回答)。

8.引导幼儿思考:清洁水是如何被制造出来的呢?(等待幼儿的回答)。

9.教师介绍常见的净水方法,如:煮沸法、过滤法、加药法等。

10.让幼儿自主探究净水方法,如:用纸巾过滤污水等。

11.让幼儿用洗手液清洗双手,引导幼儿体验清洁水的重要性。

12.复述今天学习的内容,引导幼儿总结水的净化方法及其重要性。

【教学反思】

这节课的教学,通过探究、操作等方式,让幼儿认识到水的重要性及净化方法,并让幼儿体验到清洁水的作用,达到了预期的教学目的。但在操作过程中,部分幼儿由于动手能力较弱,操作时出现了一些不顺利的情况。下次教学中需要更加注重操作环节,给幼儿更多的指导及帮助,让幼儿更好地掌握净水方法。

Tags:科学

水的净化教案幼儿园.doc

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