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中职语文冯友兰(中职人生的境界教案)

时间:2023-12-17 09:00 下载全文

教案。

主题:中职人生的境界。

课程目标:

1. 了解中职教育的意义和价值;

2. 探究中职生在成长过程中的境界转变;

3. 掌握冯友兰的人生观和价值观。

教学内容:

1. 中职教育的意义和价值。

通过教师讲解和讨论,让学生了解中职教育不仅是一种教育形式,更是一种教育理念,它为学生提供了多种技能和能力的培养,为学生的未来职业发展奠定基础。

2. 中职生在成长过程中的境界转变。

通过阅读材料和小组讨论,探究中职生在成长过程中的境界转变,如从“追求知识”到“追求技能”,从“为了考试而学习”到“为了职业发展而学习”,从“依赖教师”到“自主学习”

3. 冯友兰的人生观和价值观。

介绍冯友兰的人生观和价值观,如“人生的价值在于创造”,“有所作为才能有所成就”,“生命是宝贵的,时间更是宝贵的”,让学生掌握这些重要的思想,并引导他们将之应用到自己的生活中。

教学方法:

1. 讲解法:通过教师讲解,让学生了解中职教育的意义和价值。

2. 分组讨论法:学生分成小组,就成长过程中的境界转变进行讨论,梳理思路。

3. 观看视频法:学生观看冯友兰的相关视频,体验其为人处世和人生哲学。

教学评估:

1. 学生的参与度:看学生是否积极参与讨论和思考。

2. 学生的表现:观察学生的言行举止,是否能够体现出中职生的境界转变和冯友兰的人生观和价值观。

3. 作品评估:看学生的小组作品是否能够准确地概括中职生的境界转变和冯友兰的人生观和价值观。

教学过程:

1. 引入。

通过一个问题引入本课的主题:“为什么选择中职教育?”让学生思考并进行讨论。

2. 讲解中职教育的意义和价值。

教师通过讲解,让学生了解中职教育的意义和价值,如对学生成长和职业发展的贡献。

3. 分组讨论中职生的境界转变。

学生分成小组,就中职生的境界转变进行讨论,如从追求知识到追求技能等。

4. 观看冯友兰相关视频。

学生观看冯友兰相关视频,体验其为人处世和人生哲学。

5. 总结。

通过教师总结,让学生对本节课的内容进行梳理和总结。

6. 作业。

布置小组作业,让学生根据讨论结果,撰写一份小组作品,概括中职生的境界转变和冯友兰的人生观和价值观。

教学资源:

1. 中职教育相关材料。

2. 冯友兰相关视频。

3. 小组讨论的资料。

4. 作业要求。

教学时间:

本节课为一课时,约为45分钟。

注意事项:

1. 确保学生能够参与到课堂活动中来。

2. 手段要多样化,以激发学生的学习热情。

3. 作业要求要明确,以便学生完成作业。

中职语文冯友兰.doc

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