在小班美术教学过程中，我发现自己存在以下几个问题：
1.教学内容过于固定，缺乏趣味性。在教授大树妈妈这个主题时，我只采用了传统的画画方式，缺乏想象力和创造性，孩子们的兴趣和参与度不高。
2.教学方法不够多元化，缺乏互动性。我只是在黑板上画了一个大树妈妈的形象，让孩子们模仿，缺少与孩子们的互动和沟通，没有引导他们的思考和表达。
3.缺乏个性化辅导。我没有关注到孩子们个别差异，教学进度和方式相对固定，导致部分孩子的兴趣和能力得不到充分发挥。
为了改善上述问题，我决定：
1.教学内容要更加丰富多彩，增加趣味性和挑战性。可以结合故事、音乐、游戏等多种形式来引导孩子们画出自己的大树妈妈。
2.采用多种互动教学方法，让孩子们参与到教学中来，例如与孩子们共同探讨大树妈妈的形象、特点和生长环境，引导孩子们思考和表达。
3.针对孩子们个别差异，提供个性化辅导，根据孩子们的兴趣和能力调整教学进度和方式，让每个孩子都能得到充分的关注和发展。