在幼儿园的识字课活动中，我发现通过游戏化的形式可以吸引幼儿的注意力和参与度，比如用卡片拼字游戏、认识汉字拼音配对游戏等等。这些教学方法能够让幼儿在轻松愉快的氛围中学习汉字，激发了他们对学习的兴趣。
然而，我也发现了一些问题。首先，有些幼儿还未掌握基本的笔画，因此在用卡片拼字时不够顺利。其次，在教学中，没有明确的目标和计划，缺少应该学习的汉字的清单。这使得教学变得杂乱无章，没有重点。最后，一些幼儿可能因为觉得识字任务过于枯燥而失去了耐心。
针对这些问题，我制定了一些解决方案。首先，我决定先通过图示的方式，教授基本的笔画，以便幼儿更容易学习。其次，我将制定一个详细的识字计划表，以确保教学有条不紊地进行，并且每天都会教授一定的汉字。最后，我将使用更多的互动教学，例如做游戏和故事阅读，同时注意让幼儿感受到学习汉字的乐趣。
通过反思和改进，我相信我的幼儿园识字课活动将更加有效，让幼儿在轻松愉快、有目的的学习中快乐成长。