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幼儿园大班科学领域(幼儿园教案与反思小鸟入笼)

时间:2024-02-18 06:36 下载全文

一、教学目标:

1. 了解小鸟的生长发育过程和生存环境;

2. 能够用简单的语言描述小鸟的特征和生活习性;

3. 培养幼儿观察和发现问题的能力;

4. 培养幼儿爱护小动物的意识和责任感。

二、教学内容:

1. 小鸟的生长发育和生存环境;

2. 小鸟的特征和生活习性。

三、教学准备:

1. 小鸟的图片、录音机和音频资料;

2. 观察小鸟的饲养箱、小鸟的食物和饮水设备;

3. 游戏道具:小鸟入笼游戏。

四、教学方法:

1. 感性教学法,通过观察小鸟的生长发育和生存环境,激发幼儿的兴趣和好奇心;

2. 听说结合法,通过录音机和音频资料,让幼儿了解小鸟的叫声;

3. 游戏教学法,通过小鸟入笼游戏,锻炼幼儿的观察和发现问题的能力。

五、教学流程:

1. 导入环节

老师问幼儿:“你们见过小鸟吗?小鸟长什么样子?小鸟住在哪里?”通过问答的形式激发幼儿的好奇心。

2. 学习环节

(1)生长发育过程和生存环境

教师展示小鸟的图片,让幼儿观察小鸟的特点,描述小鸟的形态和羽毛的颜色。

教师播放小鸟的叫声,让幼儿听听小鸟叫声的响亮和清脆。

教师介绍小鸟的生长发育过程和生存环境,让幼儿了解小鸟孵化出来后,需要依靠父母的抚养,通过学习和成长逐渐适应生存环境。

(2)特征和生活习性

教师让幼儿观察小鸟的饲养箱、小鸟的食物和饮水设备,让幼儿发现小鸟的饮食习性和生存习惯。

教师让幼儿总结小鸟的特征和生活习性,让幼儿了解一些常见的鸟类,让幼儿发现小鸟和人类有些相似的地方,比如需要食物和水,需要生活环境。

3. 游戏环节

(1)小鸟入笼游戏

教师将小鸟放在饲养箱内,幼儿需要观察小鸟的特点,判断小鸟是否适合生活在饲养箱内。如果小鸟适合,幼儿需要打开饲养箱,让小鸟入笼。

(2)游戏反思

游戏结束后,教师与幼儿进行游戏反思,让幼儿总结游戏中观察小鸟的方法和注意事项。并让幼儿讲述观察小鸟的收获与体会。

六、教学反思:

通过小鸟入笼游戏让幼儿锻炼了观察和发现问题的能力,让幼儿了解了小鸟的特点和生活习性,培养了幼儿爱护小动物的意识和责任感。教学中,应该让幼儿更多地参与其中,让幼儿主动思考和探索,提高幼儿自主学习的能力。

Tags:科学

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