作为一名幼儿园小班教师，我制定了一份咏雪的语言教案，并在实践中进行了反思。我将分享我的教案和反思如下：
一、教案
教学目标：
1.了解雪的特点和形态。
2.提高幼儿的语言表达能力和观察能力。
教学内容：
1.听咏雪诗歌。
2.观察雪花的特点和形态。
3.自由绘制雪花。
教学方法：
1.听、说、看、画相结合。
2.培养幼儿的观察能力和语言表达能力。
教学过程：
1.集体活动
（1）老师朗诵咏雪诗歌。
（2）幼儿跟随老师朗读。
2.观察活动
（1）老师向幼儿介绍雪花的特点和形态。
（2）幼儿观察雪花。
3.画画活动
（1）幼儿自由绘制雪花。
（2）老师引导幼儿交流自己绘制的雪花。
二、反思
教案设计合理，使幼儿学习到了关于雪的基本知识。但是，在实施教学过程中，我发现了一些问题：
1.幼儿的表现不够积极。
有些幼儿的注意力不够集中，缺乏参与和表现的积极性。下一步我会采用更具吸引力和多样性的教学方法来调动幼儿的兴趣。
2.教学时间和内容不够充分。
时间和内容的安排不够充分，无法满足幼儿的需求和兴趣。下一步，我会更加注重教学内容和时间的安排，确保教学效果的提高。
3.评估不够全面。
在教学过程中，我缺乏完整的评估方法来评价幼儿的学习效果。下一步，我会采用多种评估方法来更全面地评估幼儿的学习成果，进一步提高教学效果。
这次教学过程虽然存在一些问题，但我会认真总结和反思，不断完善自己的教学方法，为幼儿创造更好的学习环境和更多的学习机会。